(4) 因为词的内容对小朋友们来 说,是不好理解的,所以,冰心奶 奶又用直白的语言作了解释,从 中我们可以体会到她对儿童的了 解和为小朋友们着想的心意。 (5) 这句话表达了对我们的祖国 发生巨大变迁的赞叹之情。 (6) 画线的句子寄托了冰心奶奶 对小朋友们真诚的希望。 (7) “和煦的东风”体现了社会的 ...
再寄小读者(节选) 冰心 亲爱的小朋友: 读到这封信的时候,你们一定已经上学了;休息了一个暑假,重新回到学校里,一定感到新鲜而兴奋吧。 …… 后来这个孩子的老师和母亲对我所说的话,证实了我对他的评价:他是一个好学生。他很喜欢语文课。老师讲课的时候,他总是专心地听,笔记也记得很好,很少写错别字;他尤其...
再寄小读者(节选)通讯一 亲爱的小朋友: 今天真是和你们重新通讯的光明的开始,山头满了阳光,日影从深密的 松林中,穿射过来,幻成几根迷濛的光柱。晴光中,一双翠鸟,低贴着潭水 飞来,娇婉的叫了几声,又掠入满缀着红豆的天青丛里。岩下远近的青峰, 隔着淡淡的云影,稳静的重叠的排立着。嘉陵江,绿锦似的,宛...
1、《寄小读者》在1923年-1926年写的，是中国近现代较早的儿童文学作品，上世纪六十年代冰心女士发表了《再寄小读者》。2、《寄小读者》表达思念故乡，《再寄小读者》是歌唱新中国。3、《再寄小读者》比二十年前的《寄小读者》多了一些深刻的哲理感悟，也多了一些励志意味。
再寄小读者通讯十一亲爱的小朋友: 你们看到这封信的时候,已经到了六一儿童节了。我在这里首先向你们献上热烈的祝贺! 六一节真是一个好日子!一年四季里头,就是五六月之交,天气不冷不热,穿上薄薄的衣服,身上显得那么轻快。至于我们的周围呢,是树木,是庄稼,都已经长得绿油油的了;是河水,是泉水,都流得哗哗地...
三、阅读理解。(24分)(一)再寄小读者亲爱的小朋友:读到这封信的时候,你们一定已经上学了;休息了一个暑假,重新回到学校里,一定感到新鲜而兴奋吧。...后来这个孩子
六、阅读课外短文,完成练习。再寄小读者(节选)冰心这个被称为“意大利靴尖上的足球”的西西里岛,面积约两万五千平方千米,居民在五百万以上。在这里的一段旅程,我们和海结下了不
今年夏天，我带两个三年级的小朋友参观了北京西郊的动物园。这两个孩子都很聪明活泼。我们玩得非常愉快。回来后，他们分别写了日记。第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字，他简单地记录了日期、人物和参观的动物名称，如白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀等，认为“好玩极了”，然后就去...
《再寄小读者》读后感1 《再寄小读者》是冰心奶奶给全世界的小朋友的又一封信。这封信主要内容是讲怎样提高作文水平。 冰心奶奶在信中用对比的手法,讲了两个三年级小朋友游北京动物园后的日记。第一个小朋友写得像流水帐一样。第二个小朋友就写得好多了,他写了动物园的环境,接着写动物。他把各种动物的动作...
小学课文再寄小读者教学建议 一、把握阅读心理,注重阅读体验。默读课文,了解作者要表达的主要意思。 冰心的《寄小读者》系列通讯,都是以小朋友为写作对象的,如同与孩子们面对面地交谈。进行本课教学时要充分利用好文本的这一特点,用这种“作者”与“读者”对话的角色意识去引导学生。 从理解文本内容,读懂文本的角度...