《再塑生命的人》读书笔记篇一 【作者简介】 海伦·凯勒(Helen Keller 1880 年 6 月 27 日-1968 年 6 月 1 日), 19 世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年 88 岁。 87 年生活在无声、无光、无语的世界中。在十九个月时因一次高烧而 导致双目失明,双耳失聪。她完成了她的一系列著作...
《再塑生命的人》读书笔记篇一 【作者简介】 海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。87年生活在无声、无光、无语的世界中。在十九个月时因一次高烧而导致双目失明,双耳失聪。她完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建...
《再塑生命的人》课文笔记 一、文学常识。 1. 作者。 2. 体裁。 - 记叙文。这篇文章叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术,表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。 二、生字词。 1. 字音。 - 捡(jiǎn):拾取。 - 感慨(kǎi):有所感触而慨叹。 - ...
七年级上册《再塑生命的人》学习笔记。⭐前面几页是原书笔记,后面几张截屏的是秋季改版教材的原文。这是七上的一篇自读课文,同学们可以根据课文后面的阅读提示去理解文章大意。两篇文章的内容不同是因为译者不同,但表达的主旨是一样的,都是写海伦·凯勒表 - 林林老师
1.侧面描写,角度独特。本文的题目为“再塑生命的人”,但文章写“我”的篇幅比写莎莉文老师的篇幅还要多。文章用大量的笔墨写“我”对生活的态度,写“我”的独特感受,写“我”的思想感情的变化等,这一切都是为了从侧面突出莎莉文老师对“我”的巨大影响,表现莎莉文老师的可敬可爱。2.细节描写,生动感人。本文...
第10课《再塑生命的人》笔记 一、文章主题 本文叙述了莎莉文老师对海伦凯勒生命的巨大影响,描绘了一个爱的奇迹,赞美了莎莉文老师高超的教育艺术和对海伦凯勒的巨大贡献。 二、重点句子解读 1.“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。” 这句话是指“我”的生命从无知到有知的转折点。水的触摸让...
再塑生命的人新版课堂笔记 一、文学常识。 1. 作者。 - 海伦·凯勒(Helen Keller),美国女作家、教育家、慈善家。她一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了,嘴巴也不能说话。由于失去听觉,不能矫正发音的正误,她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说,世界是...
七年级上册《再塑生命的人》笔记。#课堂笔记 #再塑生命的人 #再塑生命的人笔记 #初中笔记 #初中语文笔记 - 品诗鉴词【学语文】于20240913发布在抖音,已经收获了541个喜欢,来抖音,记录美好生活!
《再塑生命的人》笔记 一、生字生词 1. 注音:搓捻(cuō niǎn) 繁衍(fán yǎn) 迁徙(xǐ) 觅食(mì) 惭愧(cán kuì) 2. 解释:繁衍:逐渐增多或增广。 迁徙:迁移。 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。 不可名状:不能够用语言形容。名,说出。 期期...
《再塑生命的人》是一篇记叙文。本文叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。 再塑生命的人课文笔记: 1、重点词语解释: 截然不同:界限分明,完全不同。 感慨:有所感触而慨叹。