《再塑生命的人》教学设计篇1 教学目标 1、理解积累“企盼、繁衍、迁徙、花团锦簇”等词语; 2、学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神 3、揣摩文中重要语句,分析人物形象,掌握主旨; 4、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术; 5、体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱 教学重点...
下面是小编收集整理的人教版七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计1 一、教学设计 知识与能力: 1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.指导学生整体感知课文内容,了解人物形象。 3.提高语言运用的能力。 过程与方法: 揣摩...
七年级上册《再塑生命的人》教学设计人教版 篇1 一、教学目标 1.培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容,准确把握全文结构和人物性格。 2.揣摩文中重要语句,品味文章细腻优美的语言。 3.理解课文标题“再塑生命”的含义。学习海伦·凯勒自强不息的精神,感悟安妮·莎 ...
《再塑生命的人》教学设计 3 一、教学设计 知识与能力: 1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.指导学生整体感知课文内容,了解人物形象。 3.提高语言运用的能力。 过程与方法: 揣摩文中富有表现力的语句,分析动作描写和心理描写的作用。 情感态度与价值观: 引导学生体会作者对生活的热爱,对生命的珍视,...
再塑生命的人教学设计(精选9篇) 篇1:再塑生命的人教学设计 《再塑生命的人》教学设计 宜昌市第五中学 望峥嵘 【教学目标】 1.理清文章思路,整体把握全文的结构,了解作者的成长旅程。2.体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大。教学重难点: 1.揣摩文中重要语句,体味文章语言的清新朴实。
《再塑生命的人》教学设计 《再塑生命的人》教学设计 教学目标 知识目标 1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不 可名状、期期艾艾”等词语。 2.把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。 能力目标 1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力, 把握课文一体两面的思路结构。 2.揣摩文中重要语句,加...
七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计1 一、教学设计 知识与能力: 1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.指导学生整体感知课文内容,了解人物形象。 3.提高语言运用的能力。 过程与方法: 揣摩文中富有表现力的语句,分析动作描写和心理描写的作用。
部编版语文七年级上册再塑生命的人教学设计(优选3篇) 【部编版语文七年级上册再塑生命的人教学设计第1篇】 再塑生命的人 【教学目标】 1.继续学习默读,逐步提高阅读速度。 2.感悟莎莉文老师这一形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 3.品味细致入微的心理描写,体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
教学过程 一.导入课文(预计2分钟) 这节课我们一起学习《再塑生命的人》。布置同学们预习的时候,有同学就说:“不相信,肯定是假的。”从这句话里,至少给了我两个信息:1.在老师还没有布置预习的时候,我们的同学就对课文有了一定的了解,能够主动去学习,这是非常不错的;2.海伦.凯勒所取得的成就,是一般正常人...
七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计1 教学目标 ⑴掌握本文创作的特点,把握人物性格的特点; ⑵分析本文的重点语句,体会文中所蕴含的思想感情,体会再塑生命的含义。 教学重点 1.梳理再塑生命的历程。 2.体会并能分析出海伦成功的因素。 教学难点 体会到海伦对生命的积极态度。 教学内容及教学过程(达标措施、反...