在教学《再唱山歌给党听》这首歌曲时,教师需要创造一个充满情感和热情的教学情境。可以通过展示山区的自然风光和民俗风情,让学生感受到山歌产生的文化背景。此外,可以利用多媒体手段,如视频或图片,展示歌曲中所描绘的场景,让学生仿佛置身于歌曲所描述的情境中,更好地理解和感受歌曲的内涵。 教学活动分析: 23.聆听和...
4.掌握山歌的节奏和旋律特点。 5.准确演唱歌曲,注意音准和情感的把握。 五.教学方法 6.欣赏法:通过聆听、对比不同版本的《再唱山歌给党听》,让学生感受山歌的魅力。 7.示范法:教师示范演唱,引导学生模仿。 8.讲解法:讲解山歌的节奏、旋律特点及歌曲背景。 9.练习法:分组练习、合唱,提高学生的演唱能力。 六....
【设计意图:结合图片、视频片段和讲解,学生对藏族舞蹈和弦子舞有初步认识,后再通过欣赏视频并模仿,加深对藏族舞蹈的了解。】 拓展 欣赏藏语版《再唱山歌给党听》 欣赏女声独唱《再唱山歌给党听》切换课文 精品推荐 课件 教案 更多 [精]花城版五上第8课第2课时《再唱山歌给党听》课件+教案 ...
1.熟悉《再唱山歌给党听》的曲调、歌词和情感表达; 2.了解山歌文化的由来、特点及其在中国民间文化中的地位; 3.学习欣赏女声独唱表演的精华技巧,并能够通过身体语言、发声姿态等方式全方位地传达音乐中的情感和愿望; 4.发扬自信、勇敢、积极进取等为人处世和艺术表演素质。 三、教学过程 1. 山歌是中国民间文艺的...
1.了解歌曲的二度创作,欣赏原创歌曲《唱支山歌给党听》,简介创作背景。 2.聆听《唱支山歌给党听》和《再唱山歌给党听》的演唱视频,作比较。 (幻灯片出示:原作品《唱支山歌给党听》、二度创作《再唱山歌给党听》) (三)学习藏族舞蹈 1.介绍藏族人民能歌善舞,男女老少都喜欢即兴起舞。藏族有“歌舞海洋”之...
我选择的是这课的第三课时,欣赏藏族的歌曲《再唱山歌给党听》与音乐《弦子舞曲》。西藏音乐是我国民族民间音乐不可分割的一部分,西藏的歌舞以它独特的魅力被广大人民所传唱、喜爱。 学情分析:该课的教学对象是小学五年级的学生,相信他们对藏族已有一定的了解,本课是着重让学生能了解藏族的音乐特点,并产生兴趣,能...
我选择的是这课的第三课时,欣赏藏族的歌曲《再唱山歌给党听》与音乐《弦子舞曲》。西藏音乐是我国民族民间音乐不可分割的一部分,西藏的歌舞以它独特的魅力被广大人民所传唱、喜爱。 学情分析:该课的教学对象是小学五年级的学生,相信他们对藏族已有一定的了解,本课是着重让学生能了解藏族的音乐特点,并产生兴趣,能...
《再唱山歌给党听》教案 教学目标: 1、学唱《再唱山歌给党听》。 2、了解藏族歌曲特点。 教学重点: 学唱《再唱山歌给党听》。 教学难点: 了解藏族歌曲特点。 教学准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、师生问好。 二、导入课程。 师:大家知道我们中国有多少个民族吗? 生:56个。 师:那么大家知道这些民族里...