外驱力:更多地基于外部环境和他人的期望,通过奖励和惩罚等手段来引导个体产生某种行为或采取某种态度。它通常与个体的外部动机和目标相关。 影响效果: 内驱力:由于其自发性,更容易使个体保持长久的兴趣和动力,有利于长期目标和深度学习的达成。内驱力驱动的个体往往更加主动、积极,具有更高的创造性和自我满足感。 外...
内驱力作为内生自动力,发源于个体的意愿与意志,对于教育家精神的养成具有主导作用;外驱力作为外生推动力,蕴含在外部条件和机制之中,对于教育家精神的涵养具有驱动作用。外驱力只有作用于内因才能发挥影响,内驱力需要借助外因以增强动...
什么是外驱力?一个孩子被父母逼迫,因为恐惧而学习,是外驱力。一个孩子为了让父母开心而认可自己去“主动学习”,是外驱力。一个孩子为了转移家庭矛盾而“主动学习”,让父母的注意力集中在自己身上而不去争吵,这是“外驱力”。 什么是内驱力?一个孩子 - 看见爱与自由
外驱力是指来自外部环境的激励或压力，促使人们采取行动或改变行为的力量。外驱力通常来自他人、社会期望、奖励、惩罚、竞争等外部因素。外驱力可以以各种形式存在，例如：1. 外部奖励：人们受到奖励或赞扬的期望，以激励他们采取特定的行动或取得特定的成绩。这可能包括金钱、物质奖励、奖杯、证书等。2. ...
外驱力和内驱力每个人做任何事情在内心里都会有个驱动力,这个驱动力可以是内驱力也可以是外驱力。例如为了赚钱而工作,那么赚钱就是外驱动力,如果钱少了,工作就会变得懈怠;因为爱好去打球,爱好是内驱力,无论球打得好不好,都会努力去打,越努力会打得越好,如果谁能把工作当成爱好来做,那生活就太完美了。所以...
这样一来，给孩子造成的印象是，学习是为了获得父母的认可，是出于生存危机的恐惧--天然的内驱力就这样被替换成了外驱力。外驱力，也能驱动一个人，但它带来的感觉是较劲、痛苦和内耗。靠外驱力支撑的人，能量难以持久，早晚会遭遇反噬。我发现，很多在小学时被父母紧紧盯着考出好成绩的孩子，中学住校后成绩往往...
以下是小编整理的《理论支持内驱力与外驱力》,仅供参考,希望能够在写《理论支持内驱力与外驱力》上帮助到大家 热爱作为一种内在的动力,与个体的内驱力密切相关。内驱力是指一个人内在的渴望和动力,推动其主动追求目标。当一个人因为热爱而执着时,他会感到内心深处的满足和快乐,这种满足和快乐使他持续不断地...
了解内驱力与外趣力之间的区别,并学会培养内驱力,将有助于个人实现自我价值和内在动力的持续增长。 正文 一、内驱力与外趣力的区别 内驱力(intrinsic motivation)和外趣力(extrinsic motivation)是人们行为背后常见的两个动力来源。内驱力是指为了满足自身内在的需求而产生的行动动力,而外趣力则是受到外部奖励或...
内驱力是由内而外地驱动自己去学习、工作、认真对待事情以及思考,而外驱力正好相反,需要通过外部因素带动自身运转。在学习中,作为家长应该要培养和保护孩子的内驱力。 有些家长问,那为什么西米老师的课程里会出现像星星表兑换奖品这种外部激励方式呢?用了这样的方式会不会破坏孩子内驱力呢?
这三件事情凑在一起,让我不得不去思考,孩子学习的内驱力与外驱力。 2.孩子学习的内驱力与外驱力 内驱力,顾名思义,来自于孩子内在的需要和兴趣,于是主动的学习去学习他想要掌握的事情。 而外驱力是指来自于外在的、非孩子本身的力量去学习,比如老师的要求,父母的催促等等。