认识亲社会行为倾向,内化问题和外化问题的发展级联对青少年心理健康促进具有重要价值.采用个体内分析方法分析了894名初中生3年的追踪数据,并与传统的交叉滞后面板模型进行比较.结果发现:(1)在个体内水平,亲社会行为倾向与内化问题和外化问题具有中等或较弱的协同变化关系,T1亲社会行为倾向可负向预测T2内化问题,T2亲社会...
内化和外化问题行为中学生归因特点研究.pdf,墨谰8255l 摘要 中学生问题行为的外化症状和内化症状之间的差髯和一致性如何?鞋 往的研究犍往要么孤立要么笼统地探讨外化与内化的问题行为。为对中学 生的这两种症状进行准确定位和差异比较,本研究选取779名韧二中学生 (163名高
内化行为问题包括害怕社交、退缩、焦虑等,外化行为问题包括多动、攻击性、社会偏差行为等,使用ITT分析方法进行的研究数据显示,与CAU组相比,SSC组的足月儿在3岁时的内化(95%CI=0.11-1.00,p=0.01)和外化(95%CI=0.04-2.62,p=0.04)行为...
结果发现:(1)在个体内水平,亲社会行为倾向与内化问题和外化问题具有中等或较弱的协同变化关系,T1亲社会行为倾向可负向预测T2内化问题,T2亲社会行为倾向可负向预测T3外化问题,具有较弱的预测作用;(2)在女生群体中,T2内化问题可正向预测T3外化问题,而在男生群体中,内化问题和外化问题没有相互预测作用;(3)亲社会...
[判断题] 概括国内外研究者的观点,儿童的问题行为主要分为两大类:外化问题和内化问题。() 查看答案更多“概括国内外研究者的观点,儿童的问题行为主要分为两大类:外化问题和内化问题。()”相关的问题 第1题 以下哪项内容不能通过文献调研获得? A.国内外研究起源、研究现状和水平 B.发展趋势、主要研究者、主...
基于内化和外化原理的大学生亲社会行为培养 社会转型背景下,90后大学生普遍存在着亲社会价值观弱化和亲社会行为淡化的现象。根据教育学的内化和外化原理,从内化心理过程和外化行为过程两个维度分析亲社会行为培... 丁晶,叶湘虹 - 《创新与创业教育》 被引量: 5发表: 2013年 ...
一、内外化问题 1.内化问题:指儿童情绪和行为表现内向、内省和内化的问题。典型的内化问题包括焦虑、抑郁、自卑、社交退缩等。这些问题常常表现为内心的痛苦、紧张和沉默,容易内化自责和消极情绪。 2.外化问题:指儿童情绪和行为表现外向、冲动和外化的问题。典型的外化问题包括攻击性行为、挑衅、逆反、暴力行为等。这些...
更多“儿童的行为和心理问题可以内化综合症和外化综合症二类,外化综合症包括()。”相关的问题 第1题 克服害怕的心理方法有()。 点击查看答案 第2题 影响怯生的因素有()。 点击查看答案 第3题 行为主义创始人华生认为,新生儿有三种习得性情绪,即()。 点击查看答案 第4题 情绪的组成成分有()。 点击查看...
已使非身省华式本除着影难平制称儿示科取史儿童的行为和心理问题可以内化综合症和外化综合症二类,外化综合症包括()。已使非身省华式本除着影难平制称儿示科取史
青少年早期亲社会行为倾向,内化问题和外化问题发展级联的个体内分析doi:10.3724/SP.J.1041.2022.00813prosocial behavior tendencyinternalizing and externalizing problemsrandom-intercept cross-lagged panel modelgeneral cross-lagged panel modeldevelopmental cascadesWenting DUAN...