解析 B 【详解】 本题考查论语理解。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”可以解释为:自我品行端正了,即使不发布命令,老百姓也会去实行;若自身不端正,即使发布命令,老百姓也不会服从。孔子的话强调了榜样示范法的重要性。故答案选B。反馈 收藏 ...
54.论语一则·其身正子曰:“其①身正③,不令③而行;其身不正,虽④令不从⑤。”选自《论语·子路》)【注释】①其:指为政者、管理者。②正:行为端正。③令:下命令。④虽:即
题干中,“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”强调的是榜样的作用。综上所述,B项正确。A项,说理教育法即说服法,是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。与题意不符,故排除。C项,陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。情感陶冶法[1]的方式主要包括人...
孔子说:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这句话说明了老师( )A. 是人类文明的传播者B. 高尚的人格具有强大的教育力量C. 老师的言传不重要D. 老师不仅
【题目】① 经典原文子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽①令不从。”子夏为莒父②宰③。问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”(《论语·子路》)【注释】①虽:即使。②莒(jǔ)父:鲁国之一邑,在今山东省高密市东南。③宰:某一邑的长官。孔子说:“统治者本身品行...
“子曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。’”摘自《论语》,意思是:在上位的管理者本身行为端正,即使不下命令,人们也会遵守奉行。在上位的管理者本身行为不端正,即使发出命令人们也不会遵守奉行。此句强调统治者在道德上的教化示范作用,作为统治者必须以身作则,率先垂范,不是用言语而是要用自己的行为...
解析:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”出自《论语·子路》,其大意是:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会看著拉著行动起来;相反,如果管理者自身不勤政,而要求被管理者得体,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。从教师的角度毕竟,教师的言行举止会对学生产生一定的影响,因...
B项,材料中的关键信息为“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。其大意是:从政为官的根本是修养自己端正的品行。以自己端正的品行来率先垂范,那么老百姓就会跟着走正道;如果自己行为不端,就算下命令,也没办法要求老百姓走正道。因此,孔子通过这句话告诫治国者应当以身作则,自己的品行端正,才能给百姓起...
A答案:A 【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”出自《论语?子路》,意思是当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,即使三令五申,被管理者也不会服从。在教育领域中,意味着教师要为学生树立良好的榜样,以自身的...