其所善者,吾则行之。其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?(《左传·襄公三十一年》) 相关知识点: 试题来源: 解析 他们说我做对的地方,我就照着实行。他们说我做错的地方,我就改正。这(乡校)是我的老师啊,怎么能取缔它呢?(善:对的。)
子产的话意为:他们说的我做的对的地方,我就照着实行,他们说我做错的地方,我就改正,这(乡校)是我的老师啊,怎么能取缔它呢? ①②符合题意,“其所善者,吾则行之,其所恶者,吾则改之”,知善而从,知恶而改,说明要全面认识事物,不要以偏概全;也说明要客观分析事物的联系,不要主观臆断; ③不符合题意,...
给下列短文加上标点,并翻译成现代汉语。 郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁
子产认为乡人聚会议政的乡校有利有弊,应该全面客观的看待,不能全盘否定,盲目毁掉,启示我们要全面认识事物,不要以偏概全,要客观分析事物的联系,不要主观臆断,故①②符合题意;材料没有体现分清主次矛盾和均衡论,也没有体现把握事物发展趋势,故③④不符合题意。故选A。反馈 收藏 ...
然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。”子...
1据《左传》记载,对于乡人聚会议政的乡校,当时的郑国大夫然明主张毁掉,子产不同意,他说,“其所善者,吾则行之,其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之和惠惠子?”子产不毁乡校给我们的哲学启示是①要全面认识事物,不要以偏概全②要客观分析事物的联系,不要主观臆断③分清事物主次矛盾,反对均衡论④把握事...
子产不毁乡校郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻...
子产不毁乡校郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,如何?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川,大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而...
子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以论政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防止:大决所犯,伤人必多,吾不克救也。不如小决使导,不如吾闻而药之也。”然明曰:“蔑也今而后知吾子之信可事也,小人实不才。若果行...
子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川也:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使导,不如吾闻而药之也。”【注】①乡校:地方上的学校,它既是学习场所,又是游乐、...