为解决教育惩戒难题，可从关怀教育理论视角出发，把握教育惩戒“以双向互动为形式、以关心为情感纽带、以育人为最终目的”的关怀性内涵；明确教育惩戒互动性、连续性、情境性、情理交融性的特征；探索实施关怀型教育惩戒的路径：教师应树立关怀型教育惩戒理念，师生需共建关怀型师生关系，社会、学校、家庭要协同共助教育惩戒落实。 关
以地理为翼，护生命远航：中学地理关爱生命教育的理论与实践 在当今社会，教育的核心目标是培养全面发展、具有健全人格和正确价值观的人才。生命教育作为教育领域中至关重要的一环，旨在引导学生认识生命、尊重生命、珍惜生命，提升生命的质量和价值。中学阶段是学生身心发展的关键时期，也是其世界观、人生观和价值观形成...
关爱教育的理论与实践 蔡芳,靖国平 华中科技大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 作者:蔡芳,靖国平出版社:华中科技大学出版社出版时间:2021年11月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥40.80 定价 ¥45.00 配送至 辽宁沈阳市 至 北京市东城区 服务 由“盛文新华书店旗舰店”发货,并提供售后服务。
乡土(返乡)人才、‘五老’人员、新经济新业态从业人员、群众性活动骨干等的作用,支持组建群众身边的志愿服务队。”新征程上,我们要发挥“五老”在教育关爱青少年上的独特优势和重要作用,使其在关心下一代的广阔舞台上老有所为、发光发热。
为进一步加强青少年思想政治教育,提高青少年思想道德素质,贵州财经大学马克思主义学院“三下乡”实践调研团于6月29日赴羊昌镇乌当三中开展“大手拉小手,共画同心圆”关爱青少年思想政治教育理论宣活动。共有两组“理论宣传二人讲”参与,李...
要做好学生的思想品德教育工作,我认为应多在“关爱学生”上下工夫,多关心爱护学生,以情养情,才能更有效地对学生进行教育引导,养成良好的品德行为习惯,懂得人的尊严和价值,生活得更有意义,心理结构更趋完善,人格情操更趋高尚。 一、学校的德育工作应以关爱学生为主,以情养情...
摘要教育的出发点是“人”，生命教育不仅要关注学生的成长，更需要关注教师的生命及其成长。思想政治理论课教师作为高校教师的一支重要力量，其生命的实然状态是我们关爱教师的基础。目前思想政治理论课教师生命的低迷由社会因素、学校因素、个人因素综合造成。关爱思想政治理论课教师生命要求教师本人树立科学的生命观，要求...
生命教育视角下大学生关爱自我理论思考和实践探索
人性化德育理念提出的背景是什么?(1)对传统德育“无人化”现象的批判;(2)自然主义教育学说的奠基;(3)人本主义心理学的支撑;(4)体谅关心、关怀和关爱德育理论的倡导
学习跟不上,和同学玩不到一起,一开始就被边缘化了。迟到、早退、旷课时有发生。在这种状况下,他能坚持来学校就不错了,更不用谈学习了。我找他谈过几次话,不过是留住了他的人,并没有拢住他的心。我很焦急,可也没有太好的办法,因为教育是一件长期而又不断反复的工作,不可能一蹴而就。