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关于教学过程的本质教育理论界对此进行了有益的探索归纳起来主要有以下观点
关于教学过程的本质教育理论界对此进行了有益的探索归纳起来主要有以下观点
2024-11-17 10:44:15
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关于教学过程的本质教育理论界对此进行了有益的探索归纳起来主要有以下观点
在课程和教学理论的发展过程中 曾出现形式教育论和实质教育论之争。这是对 哪一关系的争论
在教育科学的理论研究中 考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质 常用的方法是
教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题
做教育教学研究 要对研究的结果进行提炼 对资料进行整理 这期间最重要的在哪一点
教育的本质、目的、功能
1.这样理解教育技术的本质含义 它的理论研究与实践领域包括哪些部分
在教学任务方面 教育史上曾出现“实质教育论”和“形式教育论”两种理论 两者之间的根本分歧是
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