我是在WoS核心合集里以“language teacher agency”为主题对近5年发表的英文论文进行了搜索,并且以纯文本文件格式导出。 我在CiteSpace(我就叫它“CS”吧)对导出的文件进行了文献共被引和关键词共现的分析(时间切片为1年)。 (一)文献共被引分析 一开始跑出来的结果: 我结合上课所学知识,对网络的规模、外观,节...
Space的核心功能是产生由多个文献共被引网络组合而成的一种独特的共被引网络，以及自动生成的一些相关分析结果。每个文献共被引网络对应于一个历时一年或几年的时间段。最终显示的网络不是各个网络之间的简单叠加，而是要满足一些条件（
基于此,【学术点滴】 公众号,开发一款【引文网络软件1.0】,其可瞬间提取 被引文献 和 被引作者,用来做 文献共被引 和 作者共被引。 今后将会陆续添加英文引文分析 软件首界面如下: 操作异常简单,下载下来的多个文档直接合并,然后直接提取。 提取结果会存到excel中,然后利用【cooc】软件做矩阵, 【cooc】软件传送...
研究方法 本文采用 SSCI 数据库中收录的学前教育教师研究文献作为数据来源, 运用文献共被引网络图谱分析的方法,对国际学前教育教师研究领域 的热点与前沿进展进行深入探讨。具体步骤包括: 1、数据采集:从SSCI 数据库中下载学前教育教师研究的相关文献, 获取题名、作者、出版年份等基本信息。 2、数据处理:通过文献管理软...
如何使用CiteSpace进行文献的共被引分析——以恐怖主义研究为例 李杰首都经济贸易大学安全与环境工程学院个人主页：http://blog.sciencenet.cn/u/jerrycueb 写在前面 •当前文献图谱软件有十余种之多，各个软件都有其不同的优势。如VOSviewer在主题聚类方面清晰详细；SCI2在主题词分析时更加灵活；HistCite则对所...
共被引分析起源于1973年，Small首次提出文献共被引概念，用于度量文献间关系。White与Griffith在1981年将此概念拓展至作者层面，形成作者共被引分析。文献共被引分析意味着两篇或多篇论文在后续论文中被同时引用，从而形成共被引关系。此关系会随时间变化，通过研究文献共被引网络，可以洞察学科发展动态。作...
运用文献计量可视化软件Cite Space分析得出21世纪以来国际学界学生学习研究的热点主要集中在学习方法、学习理论(建构主义)、学习风格和学习评价四个领域。国际学界学生学习研究的增强趋势有:情境学习的兴起、对非指导性发现学习的批判、分层线性模型在学生学习中的运用等;减弱趋势有:体验式学习和帕斯卡瑞拉早期关于高校学生学...
国际社会网络分析领域作者共被引网络结构研究
共被引和耦合网络分析2 322020-03 5 citespace科技文本挖掘及可视化 592020-03 6 第3讲软件安装及界面功能1 372020-03 7 第2讲数据采集及数据处理 482020-03 8 第一讲citespace总述2 1252020-03 查看更多 猜你喜欢 8.6万 公共网络 by:公共网络马哥 1649 网络美文,共享 by:猜猜兮 498 网络 by:财务自由耶...
如何用CiteSpace分析文献共被引网络 网络算法的使用 Cite Space信息可视化软件应用 一、快速掌握CiteSpace CiteSpace是...Terms共现词 Document Co-Citation Analysis (DCA)共被引文献分析Author Co-...