共同提高:指个人、团队或组织在工作中共同努力,通过学习、掌握新知识和技能,提高工作的质量、效率和效果。 提升开展工作的能力:意味着通过学习、能力培训和实践,提高个人、团队或组织在开展工作方面的能力。这包括技术能力、管理能力、沟通能力、创新能力等。 在实践中,可以通过以下方法来实现共同进步和提高开展工作的能...
共同进步 共同提高 — 观摩研讨活动 引领教师专业成长— 以研兴教,以评促教,为了促进教师的专业化发展,提升教师的教学教研水平,进一步提高幼儿园集体教学活动的有效性,提高教师教育教学水平,规范课堂教学行为,促进教师专业成长,提高教师专业...
单有燕老师讲授的体育课是《跳绳的基础动作》,这节课面向的是一年级小学生,而且属于新授课程,单老师能够根据学生的不同特点和需求进行个性化指导,把广播操巧妙地衔接到学生活动中,提高了学生的学习效率。同时对陌生的跳绳动作适时给予...
我发言的题目是:《一起携手,共同提升,共同进步》 组织研修需要讲究方法,才能真正起到引领作用。而我,主要是从这些地方着手,展开我的研修组织工作的。 (一)营造良好的研修氛围,确保全员参与 本坊共36名学员,主要对象就是我们本校的中、小学语文教师。老师们几乎都身兼语文老师和班主任这两项工作,平日里的工作也...
两院科室之间的相互交流学习,不仅加深了兄弟单位间的相互了解与沟通,更可以相互借鉴,取长补短,有助于管理水平的不断提升。通过此次参观交流,附三院与我院检验科均收获颇丰,双方一致表示未来要加强交流,增进合作,共同进步,共同提高。 供稿:检验科封雪 2017年11月23日...
相互交流、共同提高、共同进步 ——兄弟学校来我校交流班主任工作经验 秋天的暖阳总是让人心旷神怡,10月26日下午,赣县区汽车职业技术学校副校长张龙汶率领部分领导及班主任来我校交流、参观。 执行校长郭训湖、副校长邱木兰、副校长李龙等接待陪同了兄弟学校人员,并精心安排了此次交流、参观活动。
取长补短互相学习共同提高共同进步 ---实验中学数学同课题研究初探 2009-3-24到2009-4-8神农架林区实验中学数学教研组开展了为期三周的同课题研究,初一、初二、初三分别确定了《近似数与有效数字》、《黄金分割》、《分解因式总复习》三个课题,经过全组老师精心准备,充分发挥和独到的讲解,同课题公开课取得了较好...
5.由于有共同的兴趣爱好,陈明与文航、刘燕等七名同学在班内组成了物理学科兴趣小组。为了共同提高,共同进步,他们经常在一块学习功课、探讨问题。对于他们的行为,以下说法正确的是5.由于有共同的兴趣爱好,陈明与文航、刘燕等七名同5.由于有共同的兴趣爱好,陈明与文航、刘燕等七名同5.由于有共同的兴趣爱好,陈明与...
2013年12月24日新青浦幼儿园迎来了市教科院黄娟娟老师领衔的“教育行动中教师专业自觉”课题组成员:上海市教科院潘琼老师、黄浦区教育学院科研员吴晓芬老师、闸北延长路幼儿园、浦东未来之星幼儿园、浦东北蔡幼儿园、金山石化实验幼儿园的教师代表。并进行了在谈话活动的教育行动中提升幼儿园0-5年教师专业自觉的研究——...
a干部调动 Cadre reassignment[translate] a他经常帮助老师辅导后进同学,与他们共同进步、共同提高。 He helps teacher to counsel less advanced schoolmate frequently, progresses together with them, enhances together.[translate]