1.作者为什么写制作竹节人的过程? 因为玩具的稀缺,更因为“新鲜的玩意儿”能够带给我们很多的快乐,而竹节人是“我”印象最深的玩具,在无处可买的现实下就自己动手制作,从而表现出竹节人在作者童年生活中所占的比重很大。 2.作者写破旧的课桌...
部编版六年级语文《竹节人》课文原文 范锡林 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。 把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截...
部编版六年级语文《竹节人》课文原文 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做.只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校. 有一段时间,我们全迷上了斗竹节人. 把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用.再锯八截短的,分别...
第三单元 10 竹节人 #六年级语文上册课堂笔记 #语文课文原文 #语文课堂重点 #语文学霸笔记 #图文伙伴计划2024 课后题答案 语文重点知识详解 - 中小学课堂于20240911发布在抖音,已经收获了28.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
竹节人范锡林我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做,只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校,有一段时间,我们全迷上了斗竹节人,把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼
篇一:部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》教案 篇一 教学目标 1、正确认读书写“豁、凛”等15个生字,理解“威严凛凛、别出心裁”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解竹节人的制作方法,带给人们的无限乐趣,读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。 3、学会依据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法。
【篇一】部編版小學六年級上冊語文第九課《竹節人》課文原文 我們小時候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮玩意兒,大家看了有趣,很快就能風靡全班,以至全校。 有一段時間,我們全迷上了鬥竹節人。 把毛筆杆鋸成寸把長的截,這就是竹節人的腦袋連同身軀了,在上面鑽一-對小眼,供裝...
(NEW)部编版小学六年级上册语文第九课《竹节人》课文原文、知识点及练习题 +申请认证 文档贡献者 小王知识库库 16776 89658 0.0 文档数 浏览总量 总评分 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 ©2021 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 广告服务 | 企业文库 | 网站地图 | 百度...
【篇一】部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。 把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对小眼,供装...
【篇一】部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。 有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。 把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一-对小眼,供装...