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材料:1922年的“壬戌学制”主要采取美国的“六三三制”,表明中国教育从效法日本转向效法美国。公布的《学校系统改革案》列有七条标准:适应社会进化之需要,发挥平民教育精神,谋个性之发展,注意国民经济力,注意生活教育,使教育易于普及,多留各地方伸缩余地。1923年刊布了新课程标准规定:小学校课程为国语、算术、卫生、公...
材料一:壬戌学制发轫于1915年,经不断修正,1922年北洋军阀政府公布了“新学制体系”,史称“壬戌学制”。它一反清末民初仿照日本学制的模式,采用美国的“六三三四”的单轨形式,故又称“六三三学制”。该学制经国民党政府修修补补一直沿用到全国解放初期,这个学制也是中国近代史上实施时间最长、影响...
题目材料一 1902年(光绪二十八年)管学大臣张百熙曾拟定《钦定学堂章程》,即壬寅学制,未及实行.1903年7月(光绪二十九年)清政府命张百熙、荣禄、张之洞以日本学制为蓝本,重新拟订学堂章程,于1904年1月公布,即《奏定学堂章程》,是年为旧历癸卯年,故称“癸卯学制”.该学制规定学堂的立学宗旨是:...
材料:1922年的“壬戌学制”主要采取美国的“六三三制”,表明中国教育从效法日本转向效法美国。公布的《学校系统改革案》列有七条标准:适应社会进化之需要,发挥平民教育精神,谋个性之发展,注意国民经济力,注意生活教育,使教育易于普及,多留各地方伸缩余地。1923年刊布了新课程标准规定:小学校课程为国语、算术、卫生、公...
1材料1922年的“壬戌学制”主要采取美国的“六三三制”,表明中国教有从效法日本转向效法美国。公布的《学校系统改革案》列有七条标准:适应社会进化之需要,发挥平民教有精种,谋个性之发展,注意国民经济力,注意生活教有,使教有易于普及,多留各地方伸缩余地。123年刊布了新课程标准规定:小学校课程为国语、算术、卫生、...
材料1922年的“壬戌学制”主要采取美国的“六三三制”,表明中国教有从效法日本转向效法美国。公布的《学校系统改革案》列有七条标准:适应
1922年11月1日,北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》,史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制,以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在,依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准:发挥平民教育精神;注意个性之发展;力图教育...