故选D. 本题考查公元前6-5世纪东西方古代先哲的思想.解题的关键是准确回顾相关思想,同时注意本题是否定式选择题. 本题实际侧重考查苏格拉底的思想,旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力.本题材料设置有一定难度. 反馈 收藏
文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6—5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是() A. 从诸侯国家走向统一/建立起民主政治 B. 中央集权制度形成/雅典民主政治奠基 C
在公元前6世纪到公元前5世纪这段时间里，虽然美洲尚未形成统一的文明或帝国，但一些地区已经涌现出较为发达的部落和城邦。例如，奥尔梅克文明在墨西哥湾沿岸崛起，其精美的石雕艺术和复杂的宗教仪式吸引了众多目光。同时，安第斯山脉地区的印加部落也在为后来的印加帝国崛起积蓄力量。然而，这只是公元前6世纪到公元前5...
春秋时期，文化上的暴发期。诸派林立，产生了老子、孔子、庄子等文化巨人。
春秋战国时期，希腊民主政治经历了奠基时代、黄金时代。其时间经历从公元前594年开始至公元前429年达到鼎盛...
《千年一叹》记载:“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是孔子、释迦牟尼、苏格拉底。结合所学知识可知,“在黄河边思考”的是我国春秋时期的大思想家孔子,他...
8.公元前6世纪~公元5世纪,先后兴起了地跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国,这些帝国的统治 ( A ) A.有利于古代文明的巩固与扩大 B.促进世界文化的全面融合 C.造成各国间的民族隔阂与仇恨 D.拉开国家间经济发展差距 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上8.A [根据材料以及所学知识可知三大帝国...
根据您输入的内容,为您匹配到题目: **公元前6至前5世纪古代印度教育以___为主。** A. 婆罗门教教育 B. 佛教教育 C. 古儒教教育 D. 文士学校 **答案**: AB **分析**:满分:2.5 分 正确答案:AB ©2024 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销...
围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6~前5世纪,东西方社会几乎同时期诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是 A.孔子思考人与人、人与社会的关系,具有人文精神 B.老子注重探讨宇宙本原的问题,用以指导人生 C.佛陀关注心灵智慧的觉悟 ...
确立三权分立机制 D．专制皇权正式确立 公民参与城邦政治 试题分析：本题考查比较分析及知识的运用能力，联系已学知识可知公元前6-5世纪，中国由东周的春秋战国诸侯争霸到秦汉王朝的大一统；而希腊在公元前6-5世纪经历了梭伦，克里斯提尼，还有伯里克力的一系列改革，民主政治确立。故选A ...