根据全等的性质:能够完全重合的两个图形叫做全等形,结合所给图形进行判断即可. 【详解】 解:(5)是由其中一个图形旋转一定角度得到另一个图形的,(4)是将其中一个图形翻折后得到另一个图形的,(6)是将其中一个图形旋转180°再平移得到的,(2)(3)形状相同,但大小不等. 故答案是:(4)(5)(6). 【点睛】 本题考查了全等...
(5)【分析】根据全等形的定义:形状、大小相同,能够完全重合的两个图形进行判断即可.【详解】解:(1)形状、大小不相等,不是全等形;(2)大小不同,不是全等形;(3)形状,大小都不相同,不是全等形;(4)形状,大小都不相同,不是全等形;(5)形状,大小都相同,是全等形;故答案为:(5).【点睛】本题考查全等形的识别...
有的学生利用全等三角形拼出自己喜欢的图案,有的学生利用所学知识设计出美丽的图案,组合在一起,展现了全等三角形中的对称美。有的学生绘制数学小报,以所学知识为主题,创作数学知识小报,提升了对知识的认识与理解。 让我们一起感受学生学习的魅力吧! 撰稿:李圆圆 审...
解：如图所示．（1）如图（1），图（2），图（3）所示；（2）如图（4）所示；（3）如图（5），图（6）所示．
用“平移”“旋转”“轴反射”来分析图案的形成过程基基本本图图案案图图案案的形的形成成过过程程原原型型用“平移”..
分析: 能够完全重合的两个图形叫做全等形,结合所给图形进行判断即可.相关知识点: 试题来源: 解析 解答: 解:5组图案,其中是全等形的是(1)(4)(5). 故答案为:是(1)(4)(5). 点评: 本题考查了全等图形的知识,解答本题的关键是掌握全等图形的定义. 分析: 能够完全重合的两个图形叫做全等形,结合所给图形进...
相关知识点: 试题来源: 解析 A【分析】本题考查了全等图形,熟知概念是关键.能够完全重合的图形叫做全等图形,根据定义解答即可.【详解】解:观察各选项:只有选项∴中的两个图案能够完全重合,选项b^N、C.、中的两个图案不能够完全重合;故选:A. 反馈 收藏 ...
6cm 【解析】分析:由图形知,所示的图案是由梯形ABCD和七个与它全等的梯形拼接而成,根据全等则重合的性质有AF=4AD+4BC=4×0.5+4×1=6cm. 本题解析: 由题可知,图中有8个全等的梯形,所以AF=4AD+4BC=4×0.5+4×1=6cm。 试题答案 在线课程
如图.由4个全等的正方形组成的L形图案.请按下列要求画图:(1)在图案①中添加1个正方形.使它成轴对称图形,(2)在图案②中添画1个正方形.使它成轴对称图形,(3)在图案中改变1个正方形的位置.画成图案③.使它既成中心对称图形.又成轴对称图形.
如图所示．（1）如图（1），图（2），图（3）所示；（2）如图（4）所示；（3）如图（5），图（6）所示．