一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程...
《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿)》杏林智慧 >《课程标准解读》2023.09.14 关注 小学语文课程标准 基本内容 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,...
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿) 中华人民共和国教育部制订 目录 第一部分 前言 一、课程性质与地位 二、课程的基本理念 三、课程标准的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、阶段目标 第一学段(1-2年级) 第二学段(3-4年级) 第三学段(5-6年级) 第四学段(7-9年级) 第三部分 实施建议 一...
答:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》规定的初中阅读教学目标如下:(1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读。(2)养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字。(3)能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。(4)能在通读课文的基础上,理清思想,理解主要内容,体味和...
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)简介《全日制义务教育语文课程标准》设计了三个维度贯穿五个领域的课程结构。三个维度是:知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观。在知
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的优点: (1)总体而言,新课标》总结了建国以来语文教学的发展历程,吸收了最新的研究成果,较好的体现了《基础教育课程改革纲要》提出的课程改革的指导思想、总目标和具体要求,内涵极其丰富,洋溢着时代气息。同时,课标体现了一种全新的语文教育价值观,反映了面向21世纪的基础教育课...
(完整版)《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿).pdf,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿) 中华人民共和国教育部制订 目录 第一部分 前言 一、课程性质与地位 二、课程的基本理念 三、课程标准的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、阶段目标 第一学段(1-2
when the time is in place, the result will naturally come out.(页眉可删)全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(下面简称“课标”)颁布近两年来,不仅课改实验区在实践,非课改实验区也在用它来指导教学。对近两年来的实践作一番理性思考,有利于课标的修改完善,有利 2、...
资源描述 单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)-文档资料课件,1,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)-文档资料课件,2,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)-文档资料课件,3,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)-文档资料课件...
1、?全日制义务教育语文课程标准?实验稿中华人民共和国教育部制订目录第一局部前言一、课程性质与地位二、课程的根本理念三、课程标准的设计思路第二局部课程目标一、总目标二、阶段目标第一学段12年级第二学段34年级第三学段56年级第四学段79年级第三局部实施建议一、教材编写建议二、课程资源的开发与利用三、教学建议...