全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）要求，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，教育部决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。
现就开展首批推荐工作通知如下。一、工作目的在全国范围内建设中小学科学教育实验区、实验校,在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试,破解难点堵点,探索科学教育...
近日,教育部印发《关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》,决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。 具体内容一起来看—— 一、工作目的 在全国范围内建设中小学科学教育实验区、实验校,在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领...
央广网北京12月22日消息(记者 吴佳怡)为推动科学教育高质量发展,助力教育强国建设,教育部办公厅近日发布“关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校”的通知,决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。 通知提出,“实验区”的重点工作任务应包括:建立健全科学教育工作机制;加强科学教育发展统筹规划...
为推动科学教育高质量发展,助力教育强国建设,教育部决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目,近日,首批全国中小学科学教育实验区、实验校推荐工作启动。 据了解,教育部拟在全国范围内建设一批中小学科学教育实验区、实验校,主要在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、...
推动科学教育高质量发展,助力教育强国建设,教育部决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目,近日就开展首批推荐工作发布通知。 教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知 教监管厅函〔2023〕12号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: ...
一、工作目的 在全国范围内建设中小学科学教育实验区、实验校,在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试,破解难点堵点,探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式,构建大中小学段纵向贯通、校内校外横向联动的发展格局,形成一批可复制可推广的典...
为推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，教育部决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目，近日，首批全国中小学科学教育实验区、实验校推荐工作启动。据了解，教育部拟在全国范围内建设一批中小学科学教育实验区、实验校，主要在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建...
央广网北京12月22日消息(记者 吴佳怡)为推动科学教育高质量发展,助力教育强国建设,教育部办公厅近日发布“关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校”的通知,决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。 通知提出,“实验区”的重点工作任务应包括:建立健全科学教育工作机制;加强科学教育发展统筹规划...
为推动科学教育高质量发展,助力教育强国建设,教育部决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目,近日,首批全国中小学科学教育实验区、实验校推荐工作启动。 据了解,教育部拟在全国范围内建设一批中小学科学教育实验区、实验校,主要在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、...