除此之外,本次活动还结合学历教育的课程内容,通过学习研讨沙龙形式,将我们的社会工作专业课程学习搬到了海上世界。党员教师以课程思政为切口,将思政教育融入到课程教学之中,结合当前社会发展形势,深入学习党的方针政策,引导学生将理论与实际工作生活联系起来,进一步深化...
同一学段，思政课程、学科课程与特色活动也相互融通、同向发力。同时，发挥思政课教师在学校党建中的支撑和服务作用。凝聚年级组、学科组、各部门的优秀党员教师，强化党员角色意识，发扬担当实干精神，发挥党员教师的感召力和向心力，不断实施课程思政、思政课程、活动育人，不断强化德育实效。拓展课堂边界 培养卓雅少年 ...
通过建设思政文化围墙，学校不仅为师生优化了学习生活环境，更在无形中展现了红色文化、历史文化的深刻内涵。近年来，学校深入开展校园文化育人实践，设立了党建标语道旗、中国共产党人精神谱系党建标识牌、党建文化墙等，大力弘扬红色文化，实现了“润物细无声”的育人效果。“大党建”提升育人实效 为了满足经济快速发展对...
结合形势与政策课程，使学生了解国家的发展战略、重大政策和国际形势，增强他们的国家意识和全球视野；可深入爱国主义教育基地、红色教育基地开展党建工作，并在具体实践中重视思政育人元素的挖掘与学生党性修养的培育，使
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实新时代党的建设总要求,立足于学校党建工作实际,聚焦学校课程施政育人,探究学校党建与教育教学融合路径,推动学校课程思政育人深入开展,扎实推进学校党建品牌建设,2024年10月25日,简阳市中小学校党建教研活动在简阳市简城城南学校...
三全育人背景下的“党建+课程思政”育人模式具有坚实的理论基础 “三全育人”中，“三全”是指全员、全程、全方位，其指导思想指明了现代高职院校人才培养的道路，要求高职院校在学校教育中坚持立德树人的中心思想，积极开展思政课程。将思政理念拓展至所有教职工，从而构建全方位、全程育人的教学方式，在内容、标准、运作...
随着课程思政育人模式日趋成熟,“三全育人”已成为高校落实立德树人根本任务的基本遵循。该理念倡导统筹兼顾原则,即兼顾育人主体、育人过程、育人维度。从这个角度说,高校推动“党建+思政”协同育人模式是应然之举。其一,应构建多主体齐抓共管、多维合作的协同方式。例如,高校思政理论课的教学目标设计,不应仅局限于思政...
加强党务工作者、思政教育工作者、思想政治理论课教师之间的沟通和协调,相互配合;促进组织部门、思政教育部门、学生管理部门间的协同联动,各司其职,协同发力;加强课程思政建设,将党的先进思想、理论和思想政治教育元素融入专业课教学,明确专业课和专业课教师的育人职责;推动思想政治理论课在改进中加强,确保各类课程与思政...
百年大计，教育为本。学校立足立德树人根本任务，突出立德树人主渠道建设，探索“党建+育人”融合的理论教育路径，以“党建+育人”引领学生听党话、跟党走，争做新时代好青年。学校统筹推进思政课程和课程思政建设，深入推进思政课“1234N”综合改革。持续加强大学生思政工作，实施“修德育品、增智赋能、强心健体、浸美...