光荣的奖章教学反思 《光荣的奖章》教学反思 ---硋灶中心小学 张伟铃 奖章是可以佩戴在身上,用来表示奖励的荣誉标志。在学生的学习生活中,有很多值得嘉奖的行为和事件,如果学生能用自己设计的奖章,奖励那些应该获得荣誉的同学,那是多有意义的一件事! 教学中,通过奖章的实物或图片欣赏,让学生了解几种有代表性的奖章...
浙人美2011版二年级美术上册《光荣的奖章》教案及教学反思一、教学目标1.通过理解“奖章”概念,提高学生的审美能力;2.培养学生观察力和思考力,了解奖章的种类,了解有关奖章颁发的一些知识;3.指导学生制作属于自己的奖章,培养学生动手实践的能力。二、教学重点1.听、说、读、写有关奖章的词汇;2.理解奖章的概念及...
浙人美2011版二年级美术上册《光荣的奖章》教案及教学反思一、教学背景本次教学的课程是浙人美2011版二年级美术上册的《光荣的奖章》主题,旨在通过学习和模仿不同颜色和形状的奖章,让学生了解奖章的种类和象征意义,提高绘制技能和创造力。二、教学目标了解奖章的种类和象征意义;能够熟练掌握绘画工具,如颜色笔、水彩笔...
浙人美2011版二年级美术上册《光荣的奖章》教案及教学反思一、教案1.教学目标本节课旨在帮助学生:了解奖章的含义和种类;掌握绘制奖章的基本技巧;通过创作,表达对“勇气”“努力”等品质的认识和赞美。2.教学重点奖章的描绘;色彩的运用。3.教学难点表达品质和情感的互动。4.教学准备教师:黑板、粉笔、幻灯片;学生:颜...
浙人美2011版二年级美术上册《光荣的奖章》教案及教学反思教学背景本教案适用于浙人美2011版二年级美术上册,教学内容为《光荣的奖章》。这是一篇绘画课程教学设计,旨在帮助学生了解和认识奖章的起源、历史以及其与勋章和奖牌的区别。学生通过绘画创作的方式表达自己对奖章的理解和想象。教学目标了解奖章的起源和历史。学习...
教学过程: 1.谈话导入。 (1)出示奖章图片,提问:你知道这是什么吗? (2)展示老英雄给战士们讲战斗故事的照片,指出:光荣的奖章 记录下英雄光辉的岁月和不朽的事迹。出示课题:光荣的奖章。 (3)出示几种不同的奖章的图片:五一劳动奖章、八一勋章等, 提问:你认识这些奖章吗?你能说出这些奖章的名称吗?教师进行奖章...
光荣的奖章教学反思 《光荣的奖章》教学反思 ---硋灶中心小学 张伟铃 奖章是可以佩戴在身上,用来表示奖励的荣誉标志。在学生的学习生活中,有很多值得嘉奖的行为和事件,如果学生能用自己设计的奖章,奖励那些应该获得荣誉的同学,那是多有意义的一件事! 教学中,通过奖章的实物或图片欣赏,让学生了解几种有代表性的奖章...
1、课时教学设计教学内容7光荣的奖章总课时1第1课时教学目标1. 通过奖章欣赏,了解奖章的作用和基本要素,并能设计一枚有意义的奖章。2. 通过奖章观察、分析、创作实践等学习方法,提高学生的设计能力、创造能 力和动手实践能力。3. 通过为学校或班级设计一枚有意义的奖章,培养荣誉感。教学重点教学难点重点:了解奖章的...