《光的色散》的教案 篇 1 学问目标 1、知道光的色散现象 2、知道白光由不同的色光组成 3、知道同一介质对不同的色光折射本事不同 4、知道白光通过三棱镜折射后,色散光谱的七色排列挨次 5、初步了解彩虹的成因 6、知道光的三原色 7、知道透亮物体、不透亮物体的颜色 8、明确棱镜是利用光的反射及折射规律来转变...
光的色散的教案 第1篇 一、教学目标: 1.通过色散实验,知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料的混合是不同的。 2.通过实验探究,使学生认识到研究问题的科学方法,提高学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。通过资料收集和分析、交流,培养学生收集和处理信...
一、光的色散原因:白光由多种色光混合而成。 二、色光和颜料的混合 1、色光的三原色:红、绿、蓝 2、颜料的三原色:红、黄、蓝 三、物体的颜色 1、透明物体的颜色由通过它的色光决定。 2、不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 4.5光的色散教案篇2 一、学习目标: 1、了解太阳光谱和色散现象(重点) 2、掌...
《光的色散》教案设计 篇1 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)知道光的色散现象和原因。 (2)知道光的三原色。 (3)知道物体的颜色成因。 (4)初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 2、过程与方法: (1)经历把白光分解为各种色光的实验探究。 (2)感受色光混合的实验过程。 (3)经历研究透明物体和不透明物...
《光的色散》教案设计 篇1 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)知道光的色散现象和原因。 (2)知道光的三原色。 (3)知道物体的颜色成因。 (4)初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 2、过程与方法: (1)经历把白光分解为各种色光的实验探究。
光的色散教学教案 第1篇 第四节 光的色散 【教学目标】 (1)知道光的色散现象和原因。 (2)了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同的颜色。 (3)认识三原色,在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同,混合原理不同。
光的色散教案(5篇 一、教学内容 本节课选自教材《物理》第九章第四节,主题为“光的色散”。详细内容包括:了解光的色散现象,掌握太阳光是一种复合光,探究不同色光对物体颜色的影响,学习三棱镜色散实验。 二、教学目标 1.让学生了解光的色散现象,理解太阳光是由多种色光组成的复合光。
光的色散教案2 一、学*目标: 1、了解太阳光谱和色散现象(重点) 2、掌握物体颜色是由什么决定的(难点) 3、知道色光的三原色跟原料的三原色是不同的。 二、课前导学 1、透明物体的颜色由决定,不透明物体的颜色是由决定的。 2、色光的三原色是、、,颜料的三原色是、、、色光混合与颜料混合的规律(填“相同”或...
(1)讲解光的色散现象,解释太阳光的组成。 (2)以三棱镜为例,讲解光的色散实验操作步骤。 3. 随堂练习 (1)让学生动手操作三棱镜,观察光的色散现象。 (2)测量不同颜色光的折射角,分析折射角与颜色之间的关系。 4. 知识巩固 (1)让学生用自己的话解释光的色散现象。 (2)讨论太阳光为什么是白色的,以及彩虹为...
《光的色散》教案篇1 学习目标: 1. 知道色散现象,初步了解太阳光的光谱。 2. 知道色光的三原色。 3. 知道红外线、紫外线的作用及其应用 学习重点: 光的色散、红外线与紫外线 学习难点: 色光的三原色 教具学具:有关红外线、紫外线的挂图 导学方法:阅读法、查找资料法、问答法. ...