元数学的基本问题希尔伯特 1.连续统假设:实数系或连续统是否可能是可数多个不可数的完全集之并集? 2.算术公理系统的无矛盾性:算术公理系统是否无矛盾? 3.素数分布的问题:是否存在一个有限的非空集,使得每一个素数都属于这个集合中的至少一个元素的倍数?©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销
【解答】解:数学信息是:玩具汽车48元一个,玩具火车是玩具汽车的2倍多27元。 数学问题:玩具火车多少钱一个 列算式:2 ×48+27=123(元) 答:玩具火车123元一个。【分析】线段图表达的意思提取有效信息即为数学信息,据此作答; 数学问题就是解决 “ ?” 处的问题,玩具火车多少钱? 根据问题再列算式计算,即解答...
一年级数学《元角分》专项训练 01 人民币单位转换问题 人民币的单位有( )、( )、( )。 1角=( )分 600分=( )元 1元=( )角 2元=( )角 4角=( )分 1元=( )分 10角=( )元 10元=( )角 80分=( )角 40角=( )元 2元=( )角 5角=( )分 80分=( )角 200分=( )元 7角=( )分...
他们每人交了9元,是27元.退了他们每人1元.所以总共的钱数应该是 3个人每人9元,3 X 9 = 27 元 + 退给他们的3个人每人1元,3 X 1=30 正好!把问题变得纠结无比的正是“还有一元钱哪里去了？”这个问题，先是10+10+10=25+3+2每旅客10元，老板25元，服务员2元，退还旅客3元，结果是...
多元数学问题大揭秘，从易到难全覆盖 ▣ 探索基础概念 本题通过简单的代数问题，帮助学生理解基础数学概念，强调逻辑思维的培养。▣ 巩固运算技巧 题目旨在通过反复的运算练习，使学生在巩固基础数学知识的同时，提升计算的速度和准确性。▣ 挑战思维边界 本题着重考察学生的批判性思维，通过设计具有一定难度和开放性...
④你还能解决哪些数学问题?问题: ?试题答案 【答案】28,+,8,36,54,﹣,47,50,﹣,47,3,47,+,8,55 【解析】 试题分析:①一顶帽子的价钱加上一双鞋的价钱,列式计算即可. ②用一件衬衣的价钱减去一条裤子的价钱,了时间的即可. ③用50减去一件衬衣的价钱即可. ④一件衬衣和一顶帽子共多少元?用一件...
一元一次方程应用题,是七年级数学上册的一个重点、难点、也是基础点,掌握好这个部分的内容,对整个初中数学的学习,都是打下坚实的基础。 其实,这些应该题,在五年级六年级也经常做,所以,基础扎实与阅读理解能力,也确实蛮重要的。 先来分...
问题思路分析：根据题意可得两个长加一个宽等于10m，两个宽加一个长等于8m，对于没学一元二次方程组的初一学生来说，要学会根据一个式子把长和宽都用一个未知数设出来，再根据另一个式子列出方程。考查角度2：利用等积变形解决生活中的问题 问题思路分析：可分别求两个圆柱体的体积，当甲的体积大于等于乙的体积...
三人住旅店遇到的数学问题有三个人住旅店,每人10元共30元,老板说今天优惠给他们退回5元,服务员在中间抽取2元给他们每人退还1元,算是每人9元*3人=27元+服务员抽取的2元=29元,为什么少了1元,这1元在谁手里? 答案 9*3的意思是 他们花出去的钱。再加2 是为什么呢,逻辑上本身就不对 而你如果非要9*3的...
一、实际问题与二元一次方程组的思路1.列方程组解应用题的基本思想,是把“未知”转换成“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的等量关系。一般来说,有几个未知量就必须列出几个方程,所列方程必须满足:① 方程两边表示的...