2024年12月3日,巫溪县上磺幼儿园园长陈佳组织园所全体教师开展了十二月以“站儿童视角 创灵动环境”为主题的教研系列活动。 一、如约而至,慧心相迎。 园长陈佳结合《幼儿园保育教育评估指南》中“空间设施”、“玩具材料”两项关键指标,...
新前街道中心幼儿园于2024年10月12日开展了“站儿童视角,创灵动环境”——基于儿童视角的班级环境创设研讨活动。 一、如约而至 慧心相迎 “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,在这个色彩斑斓的秋天里,老师们以《儿童视角》为理念、《...
为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵,突显环境在孩子教育中的作用,让环境会说话,让环境更好地服务于幼儿的发展,翰林幼儿园开展了环境创设评比活动。 别致环境.彰显特色 用环境展示儿童的自主性 无声的环境 一角一落的美好 都因你而起 环境育人 教育无声…… 有声的教育 结合班级主题探究内容、幼儿年龄特点等方面,...
撷一缕书香,染一程芳华。 2024年12月4日星期三中午, 城东附幼鼓楼园 教师在汤薇薇老师的领读下, 开展了《儿童视角的幼儿园班级环境创设》 第三章《设施设备的布局:平衡教室之舟》共读活动。 01 本期共读 领读人汤老师指出本章节强调了幼儿园设施设备布局的重要性,提出要遵循实用、安全、美观、灵活的原则,合理...
环境作为隐形的课程资源,在潜移默化中影响着幼儿的发展。主题墙是幼儿园环境创 设中的重头戏,体现着主题活动的目标,承载着重要的教育理念,是为幼儿发展服务的。 儿童视角作为一种研究儿童想法的方法,日益受到学者们的关注。基于儿童视角的幼儿园 主题墙环境创设,不仅有利于发挥幼儿在环境创设中的主体性、创造性和能...
幼儿园班级环境创设不仅要满足教育要求,还要重视思量孩子的爱好和需求。本文将以孩子视角来探讨幼儿园班级环境的创设,旨在提供一些建议和沉思。 一、孩子视角:尊重与参与 幼儿园班级环境创设应该尊重孩子的视角和参与,让孩子感受到自己的存在和价值。起首,幼儿园可以设计一些能够呈现孩子作品的空间,如画展墙、作品展示柜...
孩子视角下的幼儿园班级区域环境创设探究是一项以孩子为探究对象,运用马赛克方法进行的幼儿园环境改进探究,旨在构建适合孩子成长和进步的班级区域环境,提高幼儿的进修乐观性和自主性,增进其全面进步。 二、马赛克方法在幼儿园环境创设中的应用 马赛克方法是一种通过拍摄和记录孩子在不同环境中的行为进行环境评估的方法。该...
《万千教育学前·儿童视角的幼儿园班级环境创设》,作者:万千教育学前·儿童视角的幼儿园班级环境创设桑德拉·邓肯,乔迪·马丁,萨莉·豪伊 著;马燕,马希武 译著,出版社:中国轻工业出版社,ISBN:9787518426041。1.全彩印制,图文并茂,从理论到实践全面阐述儿童眼中
儿童视角下班级环创是以儿童为主的,是与幼儿有互动的,班级环境创设应有适当的留白、解读、留痕、跟进,要让儿童在环创中拥有主动权,有效地感知、自主地参与、共同进行再创造。幼儿在环境中的归属感与主人翁意识,将伴随着一系列活动逐渐建...