学前儿童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保护照料、依法平等接受学前教育等权利。 学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则,给予学前儿童特殊、优先保护。 第十四条 实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发,尊重学前儿童人格...
教育公平的原则:《中华人民共和国教育法》第十一条明确规定,国家采取措施促进教育公平,推动教育均衡发展。这一原则确保了所有儿童,无论其背景、地域或经济条件,都能享有平等的教育机会。法规1 教育均衡发展的推动:同一条款还指出,国家要推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通。这意味着儿童教育不仅要在基础教...
2025年6月1日起,《中华人民共和国学前教育法》正式施行,学前教育进入“有专门法可依”的新阶段,标志着我国在学前教育法治化方面迈出了重要一步。《中华人民共和国学前教育法》全方位构建了学前儿童权益保护机制,为幼儿教师的权益提供有...
📚 爱弥尔教育法 爱弥尔教育法源于法国哲学家卢梭的经典教育专著《爱弥尔》。卢梭根据儿童的年龄阶段,提出了不同的教育原则、内容和方法。例如,第一卷中强调对两岁以前的婴儿进行体育教育,使其自然发展;第二卷中认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期,主张进行感官教育。 🎻 铃木镇一才能教育法 铃木镇一...
第十七条规定了国家实行学前教育制度,确立了学前教育的法律地位。 二、《中华人民共和国未成年人保护法》 该法第三条保障了未成年人的各项权利,包括学前儿童。 学前儿童作为未成年人的一部分,享有该法规定的各项保护措施。 此外,还有以下与学前儿童教育相关的法规和政策: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20...
《中华人民共和国义务教育法》主要涉及我国义务教育的相关制度和规定.以下是该法的一些主要内容: 一,义务教育的制度和保障 国家实行九年义务教育制度,这是国家统一实施的所有适龄儿童,少年必须接受的教育.这种教育是公益性的,国家必须予以保障.(《中华人民共和国义务教育法》第二条) 实施义务教育,不收取学费和杂费....
玛利娅·蒙台梭利(意大利语:Maria Montessori,1870年8月31日-1952年5月6日),意大利幼儿教育家,意大利第一位女医生,意大利第一位女医学博士,女权主义者,蒙台梭利教育法的创始人。 她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中,所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境,并提出了“...
《学前教育法》以普及普惠安全优质为立法目标，是教育法制建设的重要成果。它明确规定：学前儿童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保护照料、依法平等接受学前教育等权利。在保障学前儿童适龄教育权方面，明确了幼儿园的教育内容与方式，确保学前教育符合儿童的身心发展规律。“我们要坚持以儿童为本，尊重幼儿年龄特点和...
以儿童的需要为依据并予以诱惑,让他们自己去发现,自己去学习,自己去成长,又被成为“实验教学法”,“发现教育法 享誉全球的“儿童之家”的创建者,坚信每个孩子的成材之路都有其特殊的教育方法。 五大领域教育内容 日常生活教育:通过动作的基本训练及日常礼仪训练,让孩子学会照顾自己、照顾环境。 感官教育:通过训练幼儿...