21.《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图,作者对不同的读书人有不同的情感态度,试以下面两个人物为例简要概括。 (1)杜少卿 (2)周进 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】 ①.(1)杜少卿淡泊名利,蔑视礼法,仗义在财,是作者心目中的理想人物。作者对这类人物 是欣赏、 歌颂的。 ②.2...
15.《儒林外史》 描绘了封建科举制度下生动鲜活的士人百态图, 作者对不同的读书人有不同的情感态度, 试以下面两个人物为例简要概括。(1)杜少卿 (2)周进
本题考查了解名著人物形象的能力。解答此题要结合人物的经历,分析作者这样描写的意图。如描写周进恳求别人带他参观省城贡院时,一头撞在号板上,直僵僵不省人事,苏醒后满地打滚,放声大哭。这样写,是作者通过周进的丑态,表达了对醉心功名者的嘲讽。答案:(1)示例:杜
1《儒林外史》的作者为了凸显作品的讽刺效果,常常采用对比手法,描写人物对人物前后不同的态度。请仿照示例,结合相关情节,概括出“梅玖对周进”的不同态度。示例: 匡超人对马二先生:匡超人初逢马二先生,接受马二资助,毕恭毕敬,聆听教导;做了时文选家之后,却在别人面前讥讽马二先生才气不足。 2【题目】《儒林外史...
7.《儒林外史》的作者为了凸显作品的讽刺效果,常常采用对比手法,描写人物对人物前后不同的态度。请仿照示例,结合相关情节,概括出 “梅玖对周进”的不同态度。 (2分) 示例:匡超人对马二先生:匡超人初逢马二先生,接受马二资助,毕恭毕敬,聆听教导;做了时文选家之后, 却在别人面前讥讽马二先生才气不足。答:(二)...
9.《儒林外史》的作者为了使作品的讽刺效果更加凸显,常常采用对比手法描写人物对待他人前后不同的态度。 请概括下面两组人物前后的态度对比。①梅玖对周进 ②匡超人对马二先生 相关知识点: 试题来源: 解析 9.①周进做老童生时,梅玖对其任意嘲弄:周进做了国子监司业后, 梅玖却冒认门生,对周进敬重如神。②匡超人初...
《儒林外史》中,作者时常运用对比手法,客观描写人物与人物之间前后不同的态度,使讽刺自现。请根据示例,概述人物之间的情节对比。 示例:梅玖之于周进:周进做老童生时,梅玖对其任意嘲弄;周进做了国子监司业,梅玖却冒认门生,对周进敬重如神。 相关知识点:
解析:《儒林外史》 吴敬梓 周进 是对热衷功名者的讽刺(更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及对读书人的腐蚀和毒害;表现作者对科举制度深恶痛绝的态度。) [详解] 本题考查名著文学常识以及内容理解。1)结合“周进”这一人物,可知文段选自《儒林外史》。《儒林外史》,是清代吴敬梓创作的长篇小说。 2)《儒林外史...
解析:《儒林外史》 吴敬梓 周进 是对热衷功名者的讽刺(更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及对读书人的腐蚀和毒害;表现作者对科举制度深恶痛绝的态度。) 《儒林外史》 吴敬梓 周进 是对热衷功名者的讽刺(更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及对读书人的腐蚀和毒害;表现作者对科举制度深恶痛绝的态度。)4.按要求填...