体育课健美操教学反思 第1篇 体育课健美操教学反思 体育组 袁凡高 健美操融舞蹈为一体的一门人体艺术,是一种以人体动作反映生活和情感的艺术。健美操来源于生活,却高于生活。它要靠身体各个部位协调动作,表现生活的美,歌唱生活,并借此陶冶人的情操。基本功训练是健美操教学的一个重要环节,它不仅能培养学生的形体美...
健美操课后的教学反思1 这节课教学内容是以学习健美操步伐为主要内容,通过教学能促进学生身体机能的发展,提高学生的协调素质和能力,培养学生积极、果断和勇于克服困难的意志品质。自我感觉这节课的闪亮之处在于: 1、基本部分设计一分钟的军姿练习,培养学生的正确站姿;快速反应小游戏,运用形象生动的语言,使学生一上课就...
在教学过程中还有一些不足之处。通过这节课,我自己也感受很深,在以后的教学实践中,还需不断的努力,应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好,做到因材施教,注重个体差异,使每一个学生都体验到成功感,使所有学生都取得不同的进步。 第二篇:健美操教学反思 教学反思 弥河初中 魏晓娟 《健美操基本步伐...
篇1:大众健美操一级规定动作教学第五课时教学反思 关于举办全国健美操大众锻炼标第三套规定动作培训班的通知 各系: 由国家体育总局体操运动管理中心、中国健美操协会组织创编的《全国健美操大众锻炼标准》第三套规定动作已正式发布。新规定动作于2009年11月10日起执行。为大力推广普及我校的健美操运动,进一步加强我校...
体育课健美操教学反思体育组 袁凡高 健美操融舞蹈为一体的一门人体艺术,是一种以人体动作反映生活和情感的 艺术。健美操来源于生活,却高于生活。它要靠身体各个部位协调动作,表现生 活的美,歌唱生活,并借此陶冶人的情操。基本功训练是健美操教学的一个重要 环节,它不仅能培养学生的形体美,同时也是艺术表现的基础。
1 健美操必修单元课时教案 教师 保征云班级 高一(5-6)人数50人 课的类型基本内容/ 实践课 课时数 第五课 教材 校园系列健身操《水晶级》 8×8 拍的动作与队形变化 教学 目标 1. 学习校园系列健身操《水晶级》 8×8 拍的动作。 2. 提高协调性, 节奏感, 灵敏性, 塑造良好的身体形态。 3. 培养学生的...
健美操课教学反思 本节课的成功之举。在教学过程中达到了学生掌握基本步伐的目标。寓教于乐的让学生掌握了健美操的基本理论知识。了解动作幅度的控制方法及身体协调性的锻炼方法,等方面。 本节课充分的发挥了学生的主观能动性和在课堂中学生的主题作用。 “老师,有的男生不爱学,我给你出个方法吧。大部分女生跳...
《健美操》课教学反思 由于是第一次教授健美操还没有经验,更多的教授方式是教师领学生做,教学形式单一。在今后的教学中注重形式的多样性,更多的给学生一些自主性的练习,教会学生简单的步伐,让学生分组在简单步伐的基础上自行创编动作,分小组展示,真正让学生参与健美操的创编,让学生有更多的自主性。 在教学过程中,...
大众健美操一级规定动作教学第五课时教学反思范文 全课以游戏《打野鸭子》为辅助教材,在比赛的环境中、竞争的氛围里,调动学生学习的积极性、主动性,挖掘内在潜能,在主内容教学中,使学生在复习健美操的动作过程中,熟练掌握健美操动作基础上,能编创出自己喜爱的健美操动作,从而培养学生自学、自练能力及合作意识。在促...
健美操基本步伐课后教学反思1 这节课教学内容是以学习健美操步伐为主要内容,通过教学能促进学生身体机能的发展,提高学生的协调素质和能力,培养学生积极、果断和勇于克服困难的意志品质。自我感觉这节课的闪亮之处在于: 1、基本部分设计一分钟的军姿练习,培养学生的正确站姿;快速反应小游戏,运用形象生动的语言,使学生一...