结局评价:在健康教育中,结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的项目人群健康状况乃至生活质量的变化。 评价的指标就是反映健康状况的生理、心理健康指标:如身高、体重、体质指数、血压、血脂、血糖等生理指标;心理健康指标如人格、抑郁等方面的变化。 生活质量的变化需要运用一些专门的工具来反映,如日常活动...
第六章-健康教育计划的设计、实施与评价第四节健康教育计划的设计、实施与评价一、计划设计步骤(一)需求评估健康教育需求评估又称为健康教育诊断。健康教育诊断包括如下内容:社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断及管理与政策诊断。1.社会诊断包括三个方面:评估目标社区或人群的生活质量,确定影响生活...
❖是评价工作的标尺（二）健康教育计划设计 第二节计划的实施－SCOPE实施模式第二节计划的实施－SCOPE实施模式工作场所－职业病教育是行动的纲领和工作的准则教育机构－理想场所⑤经费开支的监测：该监测有利于控制预算，保证计划的顺利实施。是管理和协调工作的依据沟通活动：保障项目顺利实施 2021/12/17 二、计划设计...
第六章第四节健康教育计划的设计,实施与评价是2021年健康管理师基础知识精讲班(新手必看)的第32集视频,该合集共计60集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
健康教育计划的设计、实施与评价是健康管理的重要组成部分。这个过程通常包括资料收集、需求评估、干预实施和效果评价等步骤。美国健康教育专家劳伦斯·格林提出的PRECEDE-PROCEED模式是该领域广泛采用的权威模型。需求评估 1. 社会诊断：评估目标社区或人群的生活质量，确定主要健康问题，了解社会、经济、文化环境...
健康教育亦或健康管理的资料收集——需求评估——干预实施——效果评价这条主线,其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计实施与评价的全过程。 美国著名健康教育学家,劳伦斯·格林提出的PRECEDE-PROCEED模式 ,是健康教育领域应用最广最具权威性的模式。
1、健康教育设计计划步骤: 1)需求评估 2)确定健康教育目标 3)制定干预策略 4)制定实施和评价方案 2、健康教育需求评估的主要内容:又称为健康教育诊断。根据PRECEDE-PROCEED模式,健康教育诊断包括如下内容:(1)社会诊断;(2)流行病学诊断;(3)行为与环境诊断;(4)教育与组织诊断;(5)管理与政策诊断;(6)确定优先项目...
百度试题 结果1 题目健康教育亦或健康管理的()这条主线,其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。 A. 资料收集 B. 需求评估 C. 干预实施 D. 反馈纠正 E. 效果评价 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,E 反馈 收藏
确定健康教育目标 任何一个健康教育计划都必须有明确的目标，它是制定项目干预策略和活动的前提，也是计划实施和效果评价的根据，如果缺乏明确的目标，整个计划将失去意义。1.计划 的总体目标。又称计划的目的，指计划执行后预期达到的最终结果。2.计划的具体目标。又称计划的目标是对总体目标更加具体的描述...
健康教育亦或健康管理的资料收集——需求评估——干预实施——效果评价这条主线,其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。一、计划设计步骤 (一)需求评估:健康教育需求评估又称为健康教育诊断包括:1.社会诊断:包括三方面,评估目标人群生活质量,确定影响生活质量的主要健康问题,了解目标人群的...