健康教育对心脑血管疾病终点事件发生的干预效应 健康教育可通过提升患者对心脑血管疾病危险因素，如高血压、高血脂、高血糖的认知，以降低终点事件发生风险。有研究表明，接受系统健康教育后，患者对危险因素的知晓率从60%提升至85%，使得因危险因素控制不佳引发的终点事件减少约30% 。从行为改变角度看，健康教
TH-302能够扩散到低氧区域,而不被DT diaphorase激活;在明显或严重的缺氧环境中优先激活,不太可能存在于体内的非疾病组织中;在激活时,有限扩散到周围组织。后一种特征,即所谓的“旁观者效应”,可以使一种HAP,其激活仅限于严重缺氧的肿瘤的次区域,治疗肿瘤的低氧和常氧部分。扩散的潜在限制,表明HAP可能与肿瘤常氧区...
终局思维通过具象化未来,缩小“现在”与“未来”的心理距离,削弱时间贴现效应。未来自我连续性(Future Self-Continuity)赫什费尔德研究发现,若人们对“未来自我”缺乏认同感(视其为陌生人),更容易做出损害长期利益的选择(如透支储蓄、忽视健康)。终局思维通过增强与“未来自我”的情感联结,促使人们为未来负责。叙事一致性...