“先生”冠之以“大”，突出了为人师者所需要的境界和风范。习近平总书记曾多次强调“大先生”的标准，“大先生”是“学生为学、为事、为人的示范”，是“促进学生成长为全面发展的人”，要“成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样”。先生之“大”，不在于学校之大，也不在于职称之高，而应在学问之深、品德...
“先生”冠之以“大”,突出了为人师者所需要的境界和风范。 习近平总书记曾多次强调“大先生”的标准,“大先生”是学生为学、为事、为人的示范,是促进学生成长为全面发展的人,要成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。 先生之“大”,在品...
教师是立教之本、兴教之源,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。广大教师葆有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,做学生为学、为事、为人的大先生,才能以模范行为影响和带动学生,才能为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。 让教师身安、心安,方能更好厚植教育...
“先生”冠之以“大”,突出了为人师者所需要的境界和风范。 习近平总书记曾多次强调“大先生”的标准,“大先生”是“学生为学、为事、为人的示范”,是“促进学生成长为全面发展的人”,要“成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样”。 先生之“大...
本题考查尊师重教。 ①③:题干中,老师应该做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,这是因为教师是人类文明的主要传承者之一,尊师重教是中华民族的传统美德,故①③符合题意; ②:最关键,说法绝对,故②说法错误; ④:能为社会做贡献的好人是全社会都应学习的榜样,故④说法错误; 故本题选B。
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广大教师要时刻以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己,做学生为学、为事、为人的“大先生”。 在第39个“教师节”来临之际,让我们向老师们致敬!
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广大教师要时刻以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己,做学生为学、为事、为人的“大先生”。 在第39个“教师节”来临之际,让我们向老师们致敬!
广大教师葆有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,做学生为学、为事、为人的大先生,才能以模范行为影响和带动学生,才能为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。 让教师身安、心安,方能更好厚植教育情怀。一方面,这些年来,《中华人民共和国教师法》《关于加强教师队伍建设的...
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广大教师要时刻以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己,做学生为学、为事、为人的“大先生”。 在第39个“教师节”来临之际,让我们向老师们致敬!
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广大教师要时刻以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己,做学生为学、为事、为人的“大先生”。 在第39个“教师节”来临之际,让我们向老师们致敬!(央视网)...