本课堂活动主要围绕着3的倍数展开,旨在帮助学生更好地理解倍数与因数的概念,并在此基础上探讨3的倍数的一些特征。 一、课前准备 1.教师准备:多个数字卡片、黑板、粉笔、工具箱。 2.学生准备:课本、笔、小板擦等。 二、课堂活动流程 1.课堂热身(5分钟) 教师让学生回答一些和数学有关的问题,比如“1加1等于几?
在教案设计的过程中,需要充分了解学生的背景知识和学习需求,采用有效的教学方法和教具,帮助学生理解和掌握倍数与因数的概念。 一、教学目标 1.知识目标:掌握倍数与因素的概念,能够正确分辨并计算倍数和因素。 2.技能目标:合理选择教学方法,利用教具进行交互式教学,培养学生思考和解决问题的能力。 3.情感目标:鼓励学生...
#名师课堂 #公开课 #小学数学 #人教版 #因数和倍数 写完的同学举手 C生 小的克物。 开禁 小的合数。 班级:201 1.QQ密码(27137 唱 b'# 班级:z+l 1.QQ服码( 姓名: b713 练 b b' 纸 2.解决问题。 b'###' 品 D是3的最大回算 H是藏小的合数 H是藏小的合数 应能是2的信数又是3的信数...
时间:2021年12月12日学海无涯页码:第页共15页-1-因数与倍数优秀教案,因数和倍数有趣的导入,因数和倍数课堂导入因数与倍数优秀教案(一)教学目标1.理解因数与倍数的概念,能举例说明。2.通过自主探索,掌握2、3和5的倍数的特征,能准确判断2、3和5的倍数,促进数感的发展。3.了解质数(素数)与合数,在1～100的...
《2、5的倍数的特征》人教版公开课优质课【新课标示范课】名师课堂教学实录省级一等奖(含课件、教案)#课堂实录 #倍数 #公开课 #五年级数学 #备课 - 名师教你上课于20230728发布在抖音,已经收获了7895个喜欢,来抖音,记录美好生活!
内容提示: 《2 2 、5 5 的倍数的特征》 课堂实录 教学目标: 1.探究 2、5 的倍数的特征并理解算理;能找出 100 以内的 2、5 的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是 2、5 的倍数;理解奇数、偶数的含义。 2.经历探索 2、5 的倍数的特征的过程,总结探究数学问题的方法,感受数学思考过程的条理性,发展...
教学重点:理解因数和倍数的含义。 教学难点:理解因数和倍数的意义及两者之间相互依存的关系。 教学过程: 一、引入新课 在数学中,数与数之间也存在着多种关系,这一节课,我们一起探讨两数之间的因数与倍数关系。(板书课题:因数与倍数) 二、探究新知 师:(出示9道算式)老师这有9个算式,仔细观察这些算式,你能把这...
张齐华《倍数和因数》课堂实录 教学过程: 一、认识倍数和因数 师:一起看大屏幕,数一数,几个正方形?(12)第一个问题是 如果老师请你把 12 个正方形摆成一个长方形,会摆吗?行不行?能 不能就用一道非常简单的乘法算式表达出来? 生:1×12 师:猜猜看,他每排摆了几个,摆了几排? 生:12 个,摆了一排。
三 因数与倍数教学内容:本节课主要介绍了因数与倍数的概念,包括如何找到一个数的因数,如何判断一个数是否为另一个数的倍数,以及因数与倍数之间的关系。通过本节课的学习,学生将能够熟练掌握因数与倍数的概念,并能够运用到实际问题的解决中。教学目标:
第二单元 因数和倍数 ( 单元导语 ) 本单元共包括五个大的知识点:因数和倍数的认识,2、5的倍数,3的倍数,质数和合数,和的奇偶性。本单元知识是在学生掌握了整数知识(包括整数的认识、整数四则运算)的基础上,进一步探索整数的性质,属于初等数论的基本内容。 1.因数和倍数的认识该部分知识共包括例1、例2和例3...