梁老师的行为体现了教育观的相关要求,值得我们学习。 首先,梁老师的行为促进了学生的个性发展。材料中,梁老师问明情况后,并没有直接训斥李,而是耐心地帮助李在他的“杰作”上加了标点,改了错别字,重新组织了那段话,以此为突破点,引导学生端正学习态度,促进学生的个性发展。 其次,梁老师的行为...
现在为了全班同学包括你们两个的学习,你们愿意暂且忍耐一下吗?”两位同学不好意思地坐下了。下课后,在教师的简单引导下,两位同学互相道歉,解决了冲突。 问题:请从学生观的角度,评析该老师的教育行为。 答案 [参考答案] 梁老师的行为体现了教育观的相关要求,值得我们学习。 首先,梁老师的行为促进...