信息技术 学习教育和培训在线课程体系 第 4 部分:非学历教育II目次前言V 引言 范围1 规范性引用文件1 术语和定义1 概述1 课程体系框架1 基本信息扩展数据元素2 课组扩展数据元素4 课程扩展数据元素5 学习成果认证扩展数据元素5V
GB∕T36642-2018信息技术学习、教育和培训在线课程国家标准GB∕T36642-2018信息技术学习、教育和培训在线课程国家标准 ICS35.240.99 L67 中华人 民共和 国国家标准 / — GBT36642 2018 、 信息技术 学习 教育和培训 在线课程 — , — Informationtechnolo Learnin educationandtrainin gy g g Onlinecourses 2018-...
免费在线预览全文 2018年新发布国家标准,即将实施,及早知悉把握先机。 ICS35.240.99 L67 中华人 民共和 国国家标准 / — GBT36642 2018 、 信息技术 学习 教育和培训 在线课程 — , — Informationtechnolo Learnin educationandtrainin gy g g Onlinecourses 2018-09-17发布 2019-04-01实施 国家市场监督管理...
ICS35.240.99 L67 中华人 民共和 国国家标准 / — GBT36642 2018 、 信息技术 学习 教育和培训 在线课程 — , — Informationtechnolo Learnin educationandtrainin gy g g Onlinecourses 2018-09-17发布 2019-04-01实施 国家市场监督管理总局 发布 中国国家标准化管理委员会 / — GBT36642 2018 目 次 前言...
《GB/T 36642-2018 信息技术 学习、教育和培训 在线课程》本标准给出了在线课程和评价方案的信息模型和要素、在线课程的评价原则,规定了各要素的功能和属性以及相应的XML绑定。 本标准适用于对不同类型的在线课程开展建设及评价,适用于需要开放共享和在不同平台间迁移的
一是要建立有效的教师团队,从技术培训到课程开展、课后辅导等,让教师们各尽所能,最大限度地发挥自身的积极性。 二是要精心做好教学设计,线上直播难以做到日常的面对面交流,难以进行互动,所以更要精心设计,吸引学生注意力,积极参与到线上学习中。 三是要细心跟踪学生的学习情况,注重情感的投入,激发学生的学习内驱...
《信息技术—学习、教育和培训—教育云服务：框架》是2019年1月1日实施的一项中国国家标准。编制进程 2018年6月7日，《信息技术—学习、教育和培训—教育云服务：框架》发布。2019年1月1日，《信息技术—学习、教育和培训—教育云服务：框架》实施。起草工作 主要起草单位：华中师范大学、华为技术有限公司、中国电子...
信息技术和课堂融合为线上教学优化助力 濮阳市开德中学 近年来,濮阳市开德中学坚持整体推进教师信息技术应用能力提升2.0工程,持续开展信息技术小课堂培训活动,广大教师对网络技术的学习和使用如火如荼,信息技术与教材的整合能力大大提高。网上交流心得、学习方法、分享经验、共享资源的能力整体优化,运用娴熟。
实施“以学生为中心”混合式教学，在提高学生学习质量的同时，推进了“在线学习”和“在线教学”多样化混合式教学模式的建设应用，促进了课程教学资源建设和共享，提升的“教”与“学”转换模式的同时，推动了信息技术与教育教学的深度融合，从而全面提升课程学习和整体教学质量，为培养新时代自主创新人才做出贡献。 电脑...