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2、验数字化学习过程,感受利用数字化工具的资源的优势1.1 我们身边的数据 我们身边的数据数据来源收集方法载体依附性信息价值性时效性共享性知识1.1 我们身边的数据 气象生活指数的参考价值研究获取当地的气象指数获取当地的气象生活指数及建议计算当日感冒指数分析气象生活指数的参考价值调查本班学生的感冒和穿衣情况分析气象...
浙教版(2019)高中信息技术必修一数据与计算总复习课件(共82张PPT).pptx,必修一数据与计算复习;第一章 数据与信息 》》数据、信息、知识、智慧;判断题 1、计算机中的数据都以ASCII码存在? 2、传统数据库技术一般用于非结构化数据管理? 3、在个人计算机中,数据常以文件
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本单元我们将进一步认识(rèn shi)数据, 了解数据 编码的知识, 学会分析数据间的关系;形成数据安全的 意识,掌握设置密码保护数据的方法;根据解决问题的 需要,选择合理的结构组织数据,让数据在系统中体现 其价值。 对于信息时代的公民来说,学会发现并合理利用身 边的数据解决实际问题,是应对生活、学习与工作的基 本...
信息技术（必修1）--第一章数据与信息 --进制之间的转换 人物 观点描述角度 香农 用来消除不确定的东西信息作用 （信息学的奠人）维纳（控制论奠基人）区别于物质和能量以外的第三类资源 信息本质 钟义信 事物运动的状态和方式 （我国的信息论家）信息来源 复习引导 信息发出方 （信源）信 息 用何载体 的 （...
教学经验交流与案例分享必修一《数据与计算》粤版高中信息技术 2022-2023学年粤教版高中信息技术教学课件★★项目学习微项目化学习学科项目化学习跨学科项目化学习学科项目化学习 将项目化的学习的设计融入学科教学,将低级认知“包裹”入高阶认知,是学科中关键概念和能力的项目化学习。培育学生的问题解决、元认知、批判...
1、3.1 数据编码,第三单元 认识数据 博山实验中学电教中心制,通过前两个单元的学习,我们已经对数据及计算有了初步的了解,知道了简单的编程计算的方法。在此基础上,我们还需要进一步理解:数据是无处不在的,我们可以通过数据来把握对象、描述问题并以此为基础解决问题。 本单元我们将进一步认识数据, 了解数据编码的...
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