本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①“水”,名词作动词,游水;句意:借助舟船的人,并不善于游泳。 ②“侣”“友”,名词的意动用法,以……为伴,以……为友;句意:以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友。 ③“下”,名词作动词,攻占,攻下;句意:当初他攻陷荆州,夺得江陵。 ④“舞”,动词使动...
2.选出与所给例句中加点字词类活用类型相同的一项( ) 例:侣鱼虾而友麋鹿。 A. 君子博学而日参省乎己 B. 积善成德,而神明自得
下列选项中,词语的词类活用类型相同的一组是( ) A.侣鱼虾而友麋鹿 孔子师郯子 B.其下圣人也亦远矣 是故圣益圣,愚益愚 C.顺流而东也 泰山之阳,汶水西流 D.假舟楫者,非能水也 崖限当道者【考点】词类活用. 【答案】A 【解答】 【点评】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①侣,意动用法,以……伴侣。句意:以鱼虾为伴侣,和麋鹿交朋友。 ②北,名词作状语,向北。句意:落得仓皇逃命,北望追兵。 ③高,形容词作名词,高处。句意:不如登到高处看得广阔。 ④师,意动用法,以……为老师。句意:孔子曾以郯子为师。 ⑤小...
D A 项，“东”是活用为“向东”； B 项，“侣、友”活用为“以……为侣、以……为朋友”； C 项，“舞、泣”活用为“使……舞、使……泣”。
D.侣、友:意动用法,以…为伴侣;以…为朋友;译文:以鱼虾为伴侣;以麋鹿为朋友;故选:D。 本题考查的是文言实词的词类活用现象.解答此类题目时,首先辨别词语的词性,然后再看其在句中的位置和前后词语的词性,最后辨别该位置需要一个什么词性的词语,由此确定其活用类型. 结果...
例句:侣鱼虾而友麋鹿 A. 舞幽壑之潜蚊 B. 吾从而师之 C. 则群聚而笑之 D. 假舟楫者,非能水也 相关知识点: 试题来源: 解析 B 【分析】 【详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句中的“侣”是意动用法,“以……为伴侣”。 A.使动用法,使……起舞。 B.意动用法,以...
翻译下列句子并找出其中的词类活用现象 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 逝者如斯,而未尝往也。盈虚者如彼,而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题
下列选项中,加点字的词类活用分类正确的一组是( ) ①侣鱼虾而友麋鹿②足以荣汝身③越国以鄙远④舞幽壑之潜蛟⑤王无罪岁⑥使人听此凋朱颜⑦填然鼓之⑧则其好游者不能穷也⑨是使民养生丧死无憾也A.①⑤/②⑥/③④⑦⑧/⑨B.①③/②④⑥/⑤/⑦⑧/⑨C.①③/②④⑥/⑤⑦/⑧/⑨D.
搜索智能精选 题目下列各句中,没有词类活用现象的是( ) A. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 B. 侣鱼虾而友麋鹿 C. 山川相缭,郁乎苍苍 D. 西望夏口,东望武昌。 答案 C