作文讲评课教案1 教学目标 知识与技能: 1、培养学生的观察能力、语言表达能力,从而发展学生的创新思维. 2、能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐. 过程与方法: 通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣. 情感态度价值观: 通过习作赏评激发学生写作的兴趣,感受习作的快乐. 教学...
老师应试图打破教师朗读范文后讲解写作方法的传统讲评模式,在汲取了湖南名师杨初春作文讲评的'经验后,给予了针对性的改进,使之更具科学性和个性化,注重了素质教育中人文精神内涵。 九、学生谈本节课的领悟 注意: 强调、培养学生的概括能力和表达能力。 十.教师总评:话题作文力求扬长避短。 《作文讲评》教学教案 2 ...
作文讲评课教案 1 教学目的 1、总结作文得失,借鉴优点,克服不足。 2、培养发现作文中问题的能力,探究写好作文的方法和规律。 教学设想 教师应批改部分作文,作好记录,总结优点和不足,讲时应心中有数。找出一篇代表性作文,引导学生评讲,培养学生发现作文中问题的能力。 一课时 教学过程 教师讲评 (1)课上先回顾本...
作文讲评课教案 篇1 一、教学目标: 1、学生通过作文讲评,学会选取典型事例,把生活中人与人之间相互关爱的事情写具体,写出真情实感。 2、激发学生热爱生活的生活态度,进行德育渗透。 3、针对习作要求,评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对写作的重要性。 4、引导学生在人物的语言、动作、神态、心理等描写处着重...
作文讲评课教案:我喜欢的小动物 一、教学目标: 1.通过作文讲评,进一步学习描写小动物的方法。 2.针对习作要求,评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对写作的重要性。 二、教学过程: 1.课题导入: (1)课件出示下面两句话: A写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅 B我把《永...
第一篇:作文讲评课教案 作文讲评教案:关爱的故事 一、教学目标: 1、学生通过作文讲评,学会选取典型事例,把生活中人与人之间相互关爱的事情写具体,写出真情实感。 2、激发学生热爱生活的生活态度,进行德育渗透。 3、针对习作要求,评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对写作的重要性。 4、引导学生在人物的语言、...
作文讲评课教案 1 教学目标 知识与技能: 1、 培养学生的观察能力、 语言表达能力, 从而发展学生的创新思维。 2、 能够修改自己的习作, 并主动与别人交换意见, 与他人分享习作的快乐。 过程与方法: 通过小组合作、 全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。 情感态度价值观: 通过习作赏评激发学生写作的兴趣, 感受...
作文讲评课教案【篇1】 1、知识与技能:通过讲评让学生写文章做到围绕中心选材,有详有略、详略得当。 2、过程与方法:讲评中以表扬和激励为主,通过榜上有名、自主交流、教师读范文等激发学生的写作兴趣,学习评析作文,学习把握中心选取材料并会详略得当的表达。
1、作文讲评课教案1教学目标知识与技能:1、培养学生的观察能力、语言表达能力,从而发展学生的创新思维。2、能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。过程与方法:通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。情感态度价值观:通过习作赏评激发学生写作的兴趣,感受习作的快乐。教学重点:...
作文讲评课教案模板 一、课程名称:(适用大部分课程教案) 二、授课对象 初中/高中学生 三、授课时间 45分钟 四、授课教师 语文教师 五、教学目标 1、知识与技能目标 - 学生能够理解并掌握作文的基本结构和要素; - 学生能够运用修辞手法和丰富的词汇表达思想; - 学生能够正确使用标点符号,书写规范、清晰。 2、过程...