小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种...
正是因为恰当地运用了这一构思方法,以饱蘸情感的笔触,讴歌自然风景与社会(人文)风景和谐共生的状态,得出“天地与我并生,万物与我为一。世间有一道最美丽的风景,它的名字叫‘和谐’!”的结论,从几万余份考场作文中脱颖而出,获得了满分。
任何一道材料作文,其立意的角度往往是丰富多彩的,优秀的作文在立意时必须选择一个最佳角度,高屋建瓴,独辟蹊径,立意新颖,构思独特,这样便会鹤立鸡群,出奇制胜。如果不看全文的整体,只见树木,不见森林,便不能抓住全文的主体,也就提炼不出新颖的主题来。 例如有这样一则材料: 有父子二人,山居,营果园。父病后,子...
01 写话题作文的要点 PART1:开头的写法 万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种: (1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 (2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 (3)主题句法:提出...
写作文的方法指导1 一、怎样观察 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。 二、怎样收集材料 材料多,文章好...
作文指导教学的方法 第1篇 一、作文与做人统一, 完善学生的人格 古人云:“文以载道”、“文如其人”, 讲的就是作文与做人的关系, 学生写作文和做人一样, 要诚恳、务实、积极上进、注重内在的修养和精神。 (一) 做热爱生活的人, 写丰富多彩之文 ...
就是针对某一问题或现象，议论其中的是是非非，从而提出自己的看法，发表自己的主张。用这种方法提出论点，作者要有明确的是非观，要注意辩理，把论点建立在理上，力避简单、武断，以致削弱论点的说服力。如《毛遂不避嫌疑》的论点的提出：前几天，我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提了条意见：“好...
一、加形容词。例如：妈妈睡着了，她很累，加形容词如下：睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这几段文字巧用形容词，“明亮”“弯弯”“红润”“乌黑”，具体突出了妈妈...
作文指导方法有哪些(6篇) 1.就职 从分析典型,即分析个别事物,找出事物的共性特征,进而得出结论。 2.推理方法 我们从一般原理出发,对个别事物进行解释和分析,然后得出结论。 3.检查法 比较所有事实和方面,然后分析得出结论。 4.论证方法 先列出错误的观点,然后逐一反驳,最后阐明自己的观点。 例证——给出具体的...