一般是“作出分析”
“作”还兼名词,“做”不兼名词。 《现代汉语八百词》的相关解释: [比较]做与作 语音上二者在普通话里已经没有区别。习惯上,具体东西的制造一般写成“做”如“做桌子,做衣服,做文章”;抽象一点的,书面语色彩重一点的词语,特别是成语里,一般都写成“作”,如“作罢,作废,作对,作怪,作乱,作价,作曲、作文、...
例如:“做教师”“做比萨饼”“做玩具”“做盒子”等:充当宾语的词语如果能做动词,则用“作”,例如:“作报告”“作贡献”“作调查”“作分析”“作实验”“作研究”等。 也就是说,如果“作/做”后面充当宾语的词只能做名词,就用“做”;如果“作/做”后面的词语是动...
例如：“做教师”“做比萨饼”“做玩具”“做盒子”等：充当宾语的词语如果能做动词，则用“作”，例如：“作报告”“作贡献”“作调查”“作分析”“作实验”“作研究”等。在“动词+作/做”构成的动补结构中，宜用“作”。例如：“当作”“叫作”“看作”等。同类情形再如：“浓云化作春雨”“孙悟空...
孩子有不会做的题，作为家长应该先帮孩子分析一下，再让孩子进行思考，家长帮助孩子分析一下解题的思路。会让孩子对不会做的问题变得非常的清晰，慢慢的就能够自己把不会的问题全部都思考出来，这样的教育方式对于孩子会有一定的帮助。如果家长直接把正确的答案写出来告知给孩子，这样会让孩子减少了思考的...
以后想做深度学习或者大数据分析工作,考研推荐考哪儿呢,还是不用考研也行???送TA礼物 回复 举报|来自Android客户端1楼2018-09-06 10:32扫二维码下载贴吧客户端 下载贴吧APP看高清直播、视频! 贴吧页面意见反馈 违规贴吧举报反馈通道 贴吧违规信息处理公示 0...
词法 区分减号 常数 作词法分析器怎么区分 减号 和负数: 如下x=-6;-6是负数 x=y-6;负号表示减号 我做的是编译原理的词法分析,只要求区别出各个单词,如if,else,x,6.5,-10,+,-,*,/;我的意思是有了减号和加号后怎么区别是加,减;还是正负 全部当负号 搜表达式遇
我是应用化学专业，工厂做了两年多技术，工资还可以，如果继续做可以升研发经理。个人认为分析工作还是要偏向于研发类的，不然觉得分析没啥前途，我有国家级的化学分析员的证，开始找工作也没有选择分析。另外说实在专业选对口了，要能遇到合适的行业，跟着对的人，能吃下苦。剩下的真不是问题 ...
目的就变成了想要得到更多结果，而再去从头做一遍。做事之前先想好你的目的是什么。否则你CPU干烧了也不...