近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》。其中要求:小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能,教师可在课内适当使用辅助教学;初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性...
近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识教育指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。其中要求:小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能,教师可在课内...
▎教育部:明确禁止学生做作业直接复制AI生成内容 5月12日,教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》。其中明确禁止学生直接复制人工智能生成的内容作为作业或考试答案,并限制在创造性任务中滥用人工智能。 《使用指南》还提出了“分...
最近，教育部下属的基础教育教学指导委员会发布了两份非常重要的文件：《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》。这两份指南像一把钥匙，为我们的孩子打开了认识和使用人工智能的大门，但也同时给出了明确的“边界车站”。比如，小学阶段，孩子们不能自己随意用...
教育部：做好银龄教师支持民办教育行动实施工作 为充分发挥退休教师优势，加强民办学校教师队伍建设，助力民办教育高质量发展，教育部办公厅近期发出通知，就实施银龄教师支持民办教育行动有关工作进行部署，明确组织遴选一批优秀退休教师，面向各级各类民办学校，特别是民办高校开展支教、支研，每年计划选派约2万名。通知提出...
“这一设计旨在平衡技术应用潜力与学生年龄适配性,避免低龄学生因认知不足导致技术滥用或过度依赖。”教育部基础教育教学指导委员会负责人说。 AI使用边界是什么?从源头上杜绝“代劳式”使用行为 AI在教育中的运用,引发了部分教师的担忧。浙江金华五中的胡杭俞老师有20多年的语文教学经验,她多次尝试AI作答后发现,AI...
就在7月30日,国家教育部在开学之际,又出重头政策,这次的政策对于许多被作业害得“水深火热”的孩子和家长来说,可能是个好消息,因为---规定不用做作业啦! 不过,别高兴太早,只是低年段不用做而已,中高年…
央视网消息：据教育部网站，日前，教育部印发《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》，对2024年普通高校招生工作作出部署。《通知》重点强调了五方面工作要求。一是建立完善高水平考试安全体系。要求各地各校全面落实主体责任，完善健全各类突发事件应急处置机制和预案。强化部门协同配合，严格考试组织管理，开展手机作弊...
央视网消息:近日,教育部印发《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》(以下简称《通知》),对本科专业设置工作作出部署,旨在有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才,提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力,推动形成新质生产力,更好服务中国式现代化建设。 《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善...
日前，教育部印发《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》，对2024年普通高校招生工作作出部署。具体内容跟小编一起来看——《通知》要求，2024年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，贯彻中央经济工作会议精神，坚持稳中求进工作总基调，统筹...