通过小学作业设计比赛,我们取得了以下几方面的收获: 1.学生们的学习兴趣得到了提高。比赛激发了学生们对学习的兴趣和积极性,他们通过自己设计作业的方式,更加主动地参与到学习中去。 2.学生们的创造力得到了锻炼。比赛给学生们提供了一个展示自己创造力的平台,他们可以在设计作业的过程中充分发挥自己的想象力和创新能...
在过去的几个月里,我们团队参与了一场作业优化设计比赛。经过艰苦的努力和团队合作,我们成功地完成了比赛,并取得了令人满意的成绩。在比赛结束之际,我想对我们团队的工作进行总结,并分享一些宝贵的经验和教训。 首先,我们团队在比赛中注重了作业优化设计的重要性。我们深入研究了作业的流程和流程,发现了一些潜在的问题...
作业设计比赛活动总结 以新课程理念为指导,以课堂教学创新为重点,教师专业成长为目标,以课堂教学质量提高为根本,认真探究和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和规律,通过青年教师现场作业设计比赛活动,加快我校青年教师课堂教学创新和教师专业成长的步伐,全面提升青年教师专业技能水平。本次活动教师积极参与,并取得了较好...
双减作业设计比赛总结1 新的学期开始了,“双减”工作迅速地全面铺开,在给学生和家长带来新的机会和改变的同时,也给学校和教师提出了新的机遇和挑战。如何整体考虑学生的校内外生活,如何合理布置课内外作业等现实问题,都第一时间摆在学校尤其是教师面前,相信最近每一个老师,或多或少都有了些焦虑:双减怎么减?减了作...
以下是我们的点评和总结: 一、比赛概况 1.参赛作品数量和质量提升: 本次比赛共收到98份参赛作品,较去年同期增加了20%。 作品质量普遍较高,反映出教师们在作业设计上的创新意识和教学实践的结合能力。 2.作业设计主题多样性: 参赛作品涵盖了语文、数学、英语等多个学科的作业设计。 主题包括生活化、趣味化和跨...
最后,XX副校长肯定了语文各教研组在这次作业设计比赛中的表现,指出教师们依据真实的学情,精准分层,精准单元语文要素,充分体现了新课标中教学评的一致性的要求,切实发挥了作业的育人功能。 道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。XX小学将继续落实“双减”政策,优化作业设计,真正实现教育教学的“减负、提质、增效”...
最后,数学组张四老师对本次活动进行了总结。老师们都能深入研究教材,从作业的设计目标、学情分析、作业分层、时间安排、作业评价等方面考虑,精心设计题目。同时也提出了一些作业设计的意见和建议,真正实现让作业“瘦”下来,质量”提“上去。 本次作业设计比赛,数学组的老师通过对作业“精选”、“趣选”、“甄选”,...
小学作业设计比赛活动总结 近期,我校举办了语文、数学和英语学科的“作业设计”大赛,旨在贯彻“双减”政策,严格执行教育部“五项管理”内容中的作业管理要求,提升教师全面优化作业设计能力,切实减轻学生作业负担。 在比赛前,学校教务处积极部署,制定比赛方案,组织各教研组针对“如何优化作业设计”进行专题研讨,并在各教研...
本次小学教师作业设计比赛已圆满收官。在此,我代表所有参赛选手和组织者向大家汇报比赛情况并进行总结点评。衷心感谢所有参赛的老师们,您们精心设计了丰富多彩的作业,展现了高超的教学能力和创新意识。本次比赛不仅展示了各种新颖的作业设计,更重要的是彰显了教学应寓教于乐,让孩子们在快乐中学习的教育理念。这符合...
本次教师作业设计比赛于2021年4月成功举行,本文将对比赛方案进行总结。 一、比赛主题 本次比赛主题是“课堂作业高效设计——从规律出发,从学生角度出发,从提高素质出发”。此次比赛构建的主题与现今教学中的主要问题紧密相关,具有很强的实用性和参考性。 二、比赛模式 本次比赛采用显示类比赛的形式,以教师作业设计...