他的潜意思是说,“你连忠孝节义都做不到,还有什么资格指责、批评我呢?”所以,“何有于我哉!”这一段如果用现代文翻译的话,就是说:我这个人非常平凡,出去作公务员就规规矩矩是个公务员,回到家里就规规矩矩是家里的一分子,朋友如果有困难,例如要钱办丧事之类的,我帮得就一定帮,即使我遇到不开心,不顺利的...
这里,孔子说:“不被酒所困扰,对我来说(除了这些之外)还有什么(要做的)呢?” 《论语·述而》中“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”一句,现用古汉语的教材对“何有于我哉?”的解释是“对我来说有什么呀?”也就是说,这三件事对我来说都不难。 所以,“何有于我哉”即“对我来说有什么...
意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？出处：战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作...
译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”这句话继续谈论的是治学的方法问题。前面说“述而不作，信而好古”，这句则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。...
默而识之,学而不厌,诲人不倦,我也就能做到这三条吧,除了这三条,我还有其他什么呢? 那另外一种解释就是于我有何难哉!这三条都不叫事儿,这就是我能做到的本分,有没有道理啊?有道理,但是有一点显的自大。我觉得刚才第二种解释是比较切合的。 好了,时间也到了这一章,也就讲完了。 简单的再做一下总结...
解释:做人不知道怨恨,不也是君子的风格吗?( ) ⑵是以谓之“文”也。 解释:因此用“文”做他的谥号。( ) ⑶何有于我哉! 解释:为什么还有我呢?( ) ⑷三人行,必有我师焉。 解释:几个人一起走路,其中一定有可以做我老师的人。( ) 题目来源:《论语》十则 习题精选...
孔子的《论语》那句默而识之……何有于我哉.最后一句有人解释为:这几样对我有什么难的啊.还有人解释说:这几样我又做到哪些呢.这两个解释大相径庭,谁能给我个正确的答案?
孟母戒子1、解释各组中加点的词的含义。① 孟子辍然中止( )② 呼而问之:“何为中止?”( )处士笑而然之( ) 何有于我哉?()2、在文中找出同义词填在下面的横线上
B、“默默地记住知识,勤奋学习不知厌烦,循循善诱不知疲倦,有谁会让我做比这更多的事情呢?”C、“默默地去做好事,学习不知厌烦,教学不知疲倦,对于我们来说,还有什么比这更快乐的事情吗?”D、“默默地把知识牢记在心,勤奋地学习不知厌烦,教诲别人不知疲倦,对于我来说,还有什么遗憾呢...