体验式学习的思想在东方可谓贯穿古今:在古代,教育家、思想家纷纷以自己的远见卓识提出过蕴涵体验式学习思想的教学观;随着时代的发展,1999年,国家少工委在全国第四次少代会工作报告第六部分鲜明地提出“在实践中体验”的教育思想,2001年,我国颁布了义务教育各学科国家课程标准,各学科在课程目标上按结果目标和体验目标来...
目前骨科临床教学 存在学生实践动手能力的 不足,传统教学方法与医学 的发展脱节等教 学问题 .[3-4] 本科创新性地提出基于三"微"框架下体验式教学 模式,该模式以微课堂理论 教学,微信平 台教学和微临床床旁教学为主导,形成 了一套既能满足时代发展,又能适应现代医学环境的 教学方式,有效解决临床实践教学弊端,...
体验式学习的思想在东方可谓贯穿古今:在古代,教育家、思想家纷纷以自己的远见卓识提出过蕴涵体验式学习思想的教学观;随着时代的发展,1999年,国家少工委在全国第四次少代会工作报告第六部分鲜明地提出“在实践中体验”的教育思想,2001年,我国颁布了义务教育各学科国家课程标准,各学科在课程目标上按结果目标和体验目标来...