论文摘要:运用建构主义理论,依据现代教学规律,结合学校体育学课程内容框架和学校体育工作,该体系包括3个途径、16项实践活动、4篇经验总结,构建学校体育学课程中实践教学内容体系对应板块内容、88字组织方针.文章从体系各部分的目标、模式、评价标准等方面进行简要描述. 学校体育学是研究和揭示学校体育工作的基本规律,阐明...
专家访谈法等,在分析学校体育学宏观内容体系基本架构的基础上,对学校体育学课程主体板块,板块内容的架构分析和微观内容异动原因等进行深入分析,探讨了学校体育学内容体系中实践环节内容统筹设计的思路,提出了在学校体育学课程内容体系中增设实践环节的观点,并进行了设置与论证,以期为学校体育学课程内容体系的进一步完善提供...
学校体育学名词解释学校体育学课程实践教学内容体系的构建论文 论文关键词:学校体育学 建构主义 实践教学 理论体系 论文摘要:运用建构主义理论,依据现代教学规律,结合学校体育学课程内容框架和学校体育工作,该体系包括3个途径、16项实践活动、4篇经验总结,构建学校体育学课程中实践教学内容体系对应板块内容、88字组织方针....
湘南郴州中职学校《体育与健康》课程模块化及按需培养体系实践问题的讨论与研究
1、课程体系: ①国家课程:语文、数学、英语、科学、体育、道德与法制、音乐、美术等; ②校本课程:特色英语、心理健康、人文素养; ③选修课程:音乐、舞蹈、形体、乐器、创意美术、机器人、航模、趣味实验、模拟联合国等; ④实践课程:博物馆课程、义工课程、沙漠穿越、乡村支教及生活体验、红色之旅等; ...
艺术与体育类:书法、美术、音乐、手工、诗歌、武术等 3.高中部 北京新学道临川学校国际部高中主推三大课程体系,一是英国IGCSE+Alevel课程(9-12年级),二是日本国际高中课程,包括国内高中学科课程、日本大学备考课程、综合实践课程;三是日本艺术高中课程,包括基础学科课程、日语课程、日本艺术课程、综合实践课程。
国际学校和体制内学校有哪些区别?(上)。1.课程内容 👀体制内学校:在体制内学校中,实施中国国家标准课程,由于近几年双减政策的实行,课程内容相比以前丰富了很多,除了语文、数学、外语、体育、美术、科学、道德法制、音乐等课程,还开设了心理健 - 北京国际学校择校
37.W学校进一步加强劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合,形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系;建设农学、工学基地,把公共场地劳动卫生值日 、志愿劳动服务、劳动技能社团、家务劳动等纳入学生综合素质评价,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长,把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确...
欢迎来到盐源育才实验学校! 我们深知,选择一所学校,就是选择孩子未来成长的道路。在这里,我们不仅注重学生的学业成绩,更关注他们的全面发展和潜力挖掘。盐源育才实验学校致力于为每一位学生提供一个充满挑战与机遇的教育环境。 【多元化课程体系】 - 育才学校(小、
课程体系研究实践学校体育课程作为课程的重要组成部分,是提升学生体质健康水平的基本保障,是体育文化知识传承的载体,是实现育人目标的重要途径.本文从体育课程体系建设的意义,策略与方法,应注意的问题三方面进行阐述,既包含理论的研究与思考,也有实践案例的展示与分析.孟祥华...