中小学体育教学本身所能够体现和衍生的思政教育资源,要将体育品德、体育精神与社会主义核心价值观等要素有机融入课程之内,实现体育与思政的协同育人目的。 (一)关注学段特点,开发乒乓球特色课程 根据不同学段学生的特点,着力开发乒乓球特色课程,将课程思政理念融入到校本体育课程中。如上海市杨浦区世界小学结合小学学段的...
而体育教学作为学校主要的课程之一，对发展学生的身心健康素质，提高学生的综合素养有着重要的意义，“课程思政”的有效开展对促进学生的健康水平和心理素质发挥着重要的作用。为了更好地达成这一目标，要求加大对体育课程改革的研究，加大对“课程思政”与体育健康课融合策略的研究，实现体育课程的思政和健康...
大学体育要引导学生掌握唯物辩证的思想方法并确立辩证唯物主义的世界观，要引导学生站稳向党爱国为民的政治立场并确立为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的理想信念，要引导学生养成优良稳定的道德品质并确立遵守规矩又敢于拼搏不怕挫折的坚强意志。大学体育课程思政要结合学科特点，潜移默化地将思想方法引领、政治觉悟提升和道德...
结果1 题目体育课程思政中,强调“以体育人”的核心意义是什么? A. 仅仅提高学生的身体素质 B. 通过体育活动培养学生的品德、意志和社会适应能力 C. 让学生在体育比赛中获得荣誉 D. 教授学生专业的体育技能相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
摘要 体育是提高人民健康水平的重要手段,也是实现中国梦的重要内容,能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。中华体育精神是我们从体育大国迈向体育强国的灵魂基石,不仅是体育界的宝贵精神财富,也成为社会主义先进文化和时代精神...展开更多 作者 赵恒 李婕 霍建彬 机构地区 首都体育学院党委组织部 霸州市第...
【摘要】《体育心理学》是培养体育专业大学生的核心课程之一。文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,探讨《体育心理学》思政教育的开展意义、育人特点及其实现方式。《体育心理学》课程思政教育的开展可以深化本学科的思政内涵,挖掘学科多元育人价值;有利于发挥学科独特的育人优势,与其它课程合力构建“大思政”格局。
现阶段从上至下都高度重视体育工作的开展和落实,体育强则国强,国运兴则体育兴.文章从研究体育课程与课程思政融合的意义和作用出发,呈现出体育课程与课程思政融合的必要性.体育课程与课程思政融合是建成体育强国,文化强国的重要抓手,是培养德智体美劳全面发展的人才的重要途径,是实现全员育人,全过程育人和全方位育人的有...
意义世界与体育何为:高校体育课程思政建设的叙事化路径王先亮车雯(山东大学体育学院,山东 济南 250061)作者简介王先亮王先亮,博士、研究员、博士研究生导师,国家科技库入库专家、全国研究生教育评估监测专家、国家体育用品工程技术中心副主任、...
在高校开展气排球运动,具有许多现实意义。 一、可以加强学生的身体素质 随着科技的发展和生活条件的改善,现代高校的学生们日常活动的时间越来越少,引起了年轻人的健康问题,而且易得疾病和心理问题的概率也相应增加。因此,开展气排球运动可以弥补学生运动不足的问题,增强身体素质和体质,为学生们的身体健康保持提供必要的...
摘要 《体育心理学》是培养体育专业大学生的核心课程之一。文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,探讨《体育心理学》思政教育的开展意义、育人特点及其实现方式。《体育心理学》课程思政教育的开展可以深化本学科的思政内涵,挖掘学科多...展开更多 Sports Psychology is one of the core courses to train college ...