综上所述,小编认为要科学地听好、评好一堂体育课,既要看教师的主导作用与学生的主体作用,也要看课的内容安排是否适度,课的结构是否合理,是否能够充分运用场地与器材,以及一堂课运动密度、运动量大小等方面。以引导参与听课评课的教师通过听课评课去发现一堂课的成败得失,使教师能不断改进教学,提高教师的教学水平和...
体育公开课评课意见及建议合集 体育公开课评价意见 体育公开课评价意见 [如何评价一堂优秀的体育课] 1.教学指点思想正确,能依据体育学科的性质、体育教学的基本 规律,从实际动身,正确地贯彻《体育(与健康)课程标准》的精神,促 进体育课程与教学改革健康深化的进展。 2.目标明确、详细,操作性强,对教学目标的达成...
针对幼儿园 小班的评课,下面列举了十个评课用语,分别从优点、缺点和建议 三个方面进行描述。 优点: 1. 教学内容丰富多样,能够满足幼儿的学习需求。幼儿园小班的评 课中,教师在教学内容的选择上注重多样性,通过丰富的教学活动, 满足了幼儿的不同学习需求。 2. 教学方法灵活多样,能够激发幼儿的学习兴趣。评课中,...
又比如,评课者按优缺点情况进行评课,假如该体育课上出现的突发事件具有积极影响作用,且老师处理得当,那么就可以在谈本课优点的时候,将该突发事件顺便评说一番。但是,无论突发事件是否是正向作用,只要任课教师处理突发事件的方式不得当,或因此会产生更大的不利影响,该突发事件就可以放置于缺点部分评说,也即是说,要视...
幼儿园体育课的评课稿范文 篇1 20xx年4月17日观摩了蒋老师的一节优质体育课,我感触很深,专家评委给出的精彩点评是值得我们学习和反思的,其中有句话让我铭记在心:作为一名好的体育老师不仅要会上课,会听课,也要会评课,通过评课就可以把遇到的问题,通过同仁们一起讨论,不断探索,不断进步。通过评课把别的老师的...
在很多学校的体育课程听课评课中,往往只从教师一方面进行分析、评价,忽视了以学生为主体,场地器材的合理运用等方面的分析评价,这样很难准确、科学、全面地对一堂体育课进行衡量。如果不注意这一点,既可能影响听课评课的效果,还可能对多数教师产生误导,影响教学质量的提高。那么,在体育课的听课评课过程中,首先就应明确...