一、课程性质 体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径。义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点。二、课程理念 主要包括六个方面：1.坚持“健康第一”；2.落实...
2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和体育与健康等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育体育与健康课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。一、坚持目标导向 ...
2022版 《体育与健康新课程标准》解读与梳理 前言 《义务教育体育与健康课程标准》颁布，标准规定了体育与健康课程培养目标、教育内容和教学基本要求，提出课程要发挥培根铸魂、启智增慧作用，把立德树人放在首位，强化了育人导向，优化了内容结构，研制了学业标准，体育与健康教育应着力培养体育与健康核心素养。把培养有...
《课程标准(2022年版)》指出:体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。因此,体育与健康课程的教学要围绕运动能力、健康行为...
《课程标准(2022年版)》指出:体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。因此,体育与健康课程的教学要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面的核心素养展开,而要达到培养学生核心素养的目的,就需要通过...
义务教育 体育与健康 课程标准(2022年版本) 仅供参考学习,请认真核对!
体育与健康课程标准【 2022 年修订版】第一部分 前言义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位,努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式,重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、...
2022年《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》全文 下载积分: 800 内容提示: 弦杆 单位:t特殊情况下必须随同升降机时,应采取可靠的安全措施,并经有关负责人批准。___ 汇报人:xx___ 2022年X月XX日(2022年版)解读 文档格式:PPTX | 页数:27 | 浏览次数:622 | 上传日期:2024-09-11 02:28:01 | ...
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