“小学中低年级口语交际能力培养的研究” 开题报告 新华小学课题组 一、课题提出的背景及意义 口语交际是人们最基本、最经常的社会实践活动。口语交际能力, 是一种在交往的过程中表现出来的灵活机敏的听说能力和待人处事 的能力。《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段口语交际教学的 ...
低年级学生口语交际能力培养研究报告课题 - . 低年级学生口语交际能力培养研究课题 研究方案 一、 课题研究的背景 对低年级小学生口语交际能力培养的的实践与研究,这一 课题的研究,正是适应时代,在教育改革的大背景中产生,它 的活动化、实践化趋势已日益成为我们研究的主导地位,我们 将以小学生的心理年龄特征为基点...
农村小学低年级语文口语交际初探 摘要:在如今这个高速发展的 信息技术时代,交际已成为每个人必须具备的能力。因此现代社会 对 语文的功能有了新的定位,即“口语交际”成为 语文教学中一 个重要而崭新的课型。然而,农村小学低年级学生口语交际表达能 力不强。 ___普通话、加强语言积累、提高教师业务水平、掌握先 进的...