(1)黄底黑斑猫和黄色猫交配,子代性 (2)黑色猫和黄色猫交配,子代性别和毛 别和毛色表现如何? 色表现如何? 反思与积累: 第3节 伴性遗传( 第二课时) 课型:新授 主备: 同备: 审批: 《伴性遗传》教学设计3 课标要求:概述伴性遗传。 学习目标: 知识:1.领会伴性遗传的特点。 2.理解抗维生素D佝偻病。
教学设计5:伴性遗传第3节伴性遗传 一、教学目标 1知识目标 (1)理解伴性遗传的概念; (2)概述伴性遗传的特点; (3)掌握伴性规律在生产实践中的应用 2能力目标 (1)通过提问的方法,引导学生探究伴性遗传的概念、遗传特点,培养学生探究的科学思维方法;
最后使用色盲遗传家系图图片来具体讲解交叉遗传给学生提出问题为什么红绿色盲男性患者远远多于女性患者让同学四人一组进行讨论并让学生分析人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型通过对于基因型和表现型的分析来讲解为什么红绿色盲男性患者远远多于女性患者 《伴性遗传》教学设计 《伴性遗传》教学设计 作为一名人民教师,...
伴性遗传教学设计与教学反思 第1篇 “伴性遗传”一课教学设计及课后反思 福清龙西中学 高中生物教师 陈向炎 一、概述: 教材分析 本节内容是学生学习了基因分离定律和自由组合定律的基础上安排的,其中性染色体及其染色体上基因的传递学习,是对基因分离定律和自由组合定律的扩展、补充和深化。在学习了这节内容后,既复...
【教学过程】 【知识回顾】 1、伴性遗传的特点 (1)伴X隐性遗传 ①色盲患者中男性多于女性;②具有隔代交叉遗传的特点;③女患者的父亲和儿子一定是患者;④正常男性的母亲和女儿一定是正常。 (2)伴X显性遗传 ①患者中女性多于男性;②代代有患者,具有连续遗传现象;...
1.编写常染色体和性染色体的基因型写法的顺口溜。 2.果蝇的眼色遗传。 五、板书设计 伴性遗传 一、伴性遗传的概念 二、色盲遗传的特点 1.隔代交叉遗传 2.男性患者多于女性患者 3.女病父子必病,男正母女必正 三、伴性遗传的应用 六、教学反思 本节课重难点突出,又没有实验,重点的突破就是引导学生能够一直带...
【关键词】伴性遗传教学设计问题驱动 蒋金珍，上海市进才中学副校长，上海市生命科学特级教师，全国生物 教学专业委员会理事，上海市生物教 学专业委员会副秘书长，上海市第四 期“双名工程”生命科学攻关计划主 持人，浦东新区生命科学名师基地主 持人。先后荣获全国生态文明教育创 新人物、上海市教育系统女能手、...
2.教学年级和班级:高中二年级一班 3.授课时间:2022年10月12日 4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.理解伴性遗传的概念和特点,能运用基因分离定律分析伴性遗传规律。 2.掌握伴性遗传在实际应用中的例子,如性别鉴定、遗传疾病诊断等。 3.培养学生的观察能力,通过观察遗传图解,分析基因在亲子代间的传递规律...
一、教学目标 【知识性目标】 (1)概述伴性遗传的特点。说出伴性遗传的概念。 2()运用资分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。 3()举例说出伴性遗传在实践中的应用。 【能力性目标】 (1)运用资分析的方法,总结人类红绿色盲的遗传规律。 (2)培养探究问题能力,获得研究生物学问题的方法。 【情感性目标】 ...
反思1 高中生物必修 2《伴性遗传》教学设计及教学反思 高中生物必修 2《伴性遗传》教学设计 一、教材分析 1、教材的地位及作用: 《伴性遗传》这一节,是新课标教材必修 2 第三章第二节内容。它是以色盲为例 讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。 它进一步说明了基因与性染色体的关系, 其实质就是基 因...