有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它记载了两个好朋友之间深厚的情谊,它就是我们今天将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。 [设计意图: 导入部分将词语积累的环节快速过渡到学文中来,拉近文本和学生的距离] 二、初读课文 1.学生自由读文,要求读准字音。 2.生再读课文,根据自己对文言文的理解注意停顿恰当。 3....
【篇一】六年级课文伯牙绝弦教案 教学目标: 1.朗读课文。背诵课文。 2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。 3.积累中华经典诗文,感受朋友见真挚的友情。 教学重难点: 1.重点:学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在此基础上记诵积累。 2.难点:感受朋友间相互理解、相互欣赏的...
2.1 课文内容: 《伯牙绝弦》是一篇古代寓言故事,讲述了伯牙与钟子期的友谊故事。 伯牙是一位琴师,他的琴艺非常高超,但没有人能够理解他的音乐。直到他遇到了钟子期,两人相互欣赏,成为了知音。 钟子期去世后,伯牙感到非常悲痛,他毁掉了自己的琴,从此不再弹琴,以此表达对钟子期的思念和友谊的珍贵。 2.2 教学重点词汇...
①过渡:碰到这样的知音,那伯牙为什么还要断弦呢?(就是这样一鼓一听,一弹一和,两心相印,其乐融融。约定的一年见面时间将至,伯牙坐船抚琴而来,但与他见面的是子期的坟墓呀。所以……也可借助学生的答题话语过渡) ②出示语句:子期死,伯牙谓世再无知音,乃在破琴绝弦,终身不复鼓。 ③指导朗读语句(此时,面对钟子期...
导语：伯牙绝弦是一个非常经典的故事，下面是课文《伯牙绝弦》的教案，欢迎参考! 教学目标： 1.朗读课文。背诵课文。 2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3.积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 教学重难点： 1.重点：学生能凭借注释和工具书读通...
六年级课文《伯牙绝弦》教案 第一章:教学目标 1.1 知识与技能 理解课文《伯牙绝弦》的故事情节和人物关系。 掌握生词和重点词语的意思。 提高阅读理解和文学鉴赏能力。 1.2 过程与方法 通过阅读和讨论,培养学生的批判性思维和分析能力。 学会通过上下文和词义推测,增强学生的自主学习能力。 1.3 情感态度与价值观 ...
1. 课文文本《伯牙绝弦》。 2. 生字词卡片。 3. 多媒体教学设备。 四、教学过程 1. 导入新课 (1)教师简要介绍伯牙绝弦的背景和寓意。 (2)学生齐读课文《伯牙绝弦》。 2. 自主学习 (1)学生自读课文,理解大意。 (2)学生通过课文注释和学习工具,自主学习生字词。 3. 合作探讨 (1)学生分组讨论,分析课文...
(1)正确朗读课文,理解课文内容。 (2)掌握生字词的正确书写和运用。 (3)领会伯牙绝弦的故事寓意,感悟友谊的珍贵。 2. 教学难点: (1)课文中的古文词语解释。 (2)如何理解并体会伯牙绝弦的故事寓意。 三、教学过程: 1. 导入新课: (1)教师简要介绍课文《伯牙绝弦》的背景。 (2)引导学生关注课文,激发学生学...
1. 正确朗读和背诵课文《伯牙绝弦》。 2. 理解课文内容,把握伯牙绝弦的故事情节和人物关系。 3. 学习并掌握一些重点词语和句式的用法。 三、教学难点: 1. 理解课文中的古代文化背景和音乐知识。 2. 运用角色扮演、情景模拟等方法,深入理解课文情节和人物关系。 四、教学准备: 1. 课文《伯牙绝弦》文本。 2....