《伤仲永》ppt课件课件读准字音 作者简介 翻译课文 特殊用法 练习1 理解句式 结构层次 内容理解 小结 练习2 启示 名言警句 参考译文 课文朗读 退出 读准字音 仲zhòng 啼 tí 隶lì 焉 yān 扳pān 谒 yè 泯mǐn 矣 yǐ 尝cháng 邑 yì 称 chèn 耶 yé 他两次被罢相。晚年封为荆 国公,谥号“文”。
伤仲永课件完整(共26张PPT)王安石 王安石(1021-1086),字介甫 ,号半山,江西临川人,北宋政 治家、思想家、文学家 。做官后 ,向朝廷上书,提出政治改革的 主张。继而推行各项政治革新, 取得一定成就。但由于保守派的 强烈反对,他两次被害。晚年封 为荆国公,谥号“文”。著有《 临川先生文集》、《王文公文集 ...
今天为大家带来人教版初中语文七年级下册--《伤仲永》的原文、翻译、教案、ppt课件等相关内容,希望能给大家的教学和学习带来帮助! 1《伤仲永》原文 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作...
伤仲永课件32页.ppt 热度: 有这么一个故事 有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后,会开世界上最美丽的花,会结世界上最甜蜜的果。 几年以后,他的朋友都以为它已枝粗叶茂,开花结果了,纷纷前来向他要这颗果树的种子,谁知道,他连那颗种子都还没有种下去呢。
伤仲永优秀.伤仲永优秀1234.伤仲永优秀矣()泯()称()隶()扳()谒()邑()卒()焉()耶()yǐmǐnchènlìpānyèyānzúyìyé ..
先写仲永幼年 天资过人,后写他变为庸人的不幸结局, 作者这样写是为了表明对“不使学”的做 法的批判,突出中心。 课文图解 方仲永 父 伤 叙事 仲 幼年天资聪慧——指物作诗立就 |(对比) |(扬—抑) 少年才能衰退——不能称前时之闻 利其然 青年沦为庸人——泯然众人矣 不使学 后天教育对成 永 才的 议论...
伤仲永-完整PPT课件 吾生也有涯，而知也无涯。活到老，学到老。伤仲永 王安石 初读课文，正音正字 邑(yì)谒(yè)扳(pān)泯(mǐn)注意以下句子的朗读停顿 1、仲永/生五年2、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名3、其诗/以养父母、收族为意4、自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/可观者5、传...
伤仲永-精选课件(公开).ppt,伤仲永 王安石 作者简介 王安石 字介甫 晚号半山 宋代政治家文学家 唐宋八大家之一 读准下列加红色的字音 自为其名 邑人奇之 日扳仲永 环谒于邑人 不能称前时之闻 泯然众人矣 卒之为众人 抢答题1: 抢答题2: 人物对比 王冕读书 王冕者,诸暨人
伤仲永ppt课件玉珊.ppt 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 这一段讲了几层意思,作者要表明的主要观点是什么? 讲了两层意思:从“王子曰”到“不至”是第一层, 揭示仲永才能泯灭的原因,即“受于人者不至也”;从“彼其……”至文末是第二层,由仲永引申出天赋差的人如果不“...