在运用“传道受业”或“授业”表达意图时,需要根据具体的语境和表达需求来选择合适的成语。如果希望强调教育者在精神层面和知识技能层面的全面引导与传授,那么“传道受业”是一个更为贴切的选择。例如,在描述一位教师的教育理念时,可以说:“他坚信教育的真谛在于传道受业,不仅传授知识,...
是传道受业。 传道受业,汉语成语,拼音是chuán dào shòu yè,意思是指传授道理,教授学业。出自唐·韩愈《师说》。 释义: 受:通“授”。传授道理,教授学业。 出处: 唐·韩愈《师说》:“师者,所以传道受业解惑也。” 典故: 并列 受,通“授”。传授道理,教授学业。唐·韩愈《师说》:“师者,所以～解惑也。
传道授业 释义 受:后来写作“授”。传授道理,教授学业 传道释义:传授、教育道德观念,即是我们时下所说“思想教育”,这个是基础教育,德为先,没有良好的思想道德基础是不可成才的 [1] 。(把“道”理解为思想道德的道有失偏颇,应为《道德经》中所指的“道”的含义较为妥当,即事物的规律。) 样的,都是同一个...
其中,“传道”指的是传授修仙之道,即修行之法、心性之理;“授业”则是指导修炼之术,即具体的功法、武技等;“解惑”则是解答修行中遇到的疑惑,帮助弟子明心见性。 至于“传道受业”与“传道授业”之辨,贫道以为,“受”字有接受、承受之意,而“授”字则是给予、传授之意。在师道传承中,师父应是主动传授者,...
结论是，"传道受业"和"传道授业"在教育中都有其重要角色。前者强调的是道德引导和知识传授，后者则是直接教授学业。在汉语成语"chuán dào shòu yè"中，"传道"对应着道德教育，"受业"则指学习知识。这是基础教育的基础，因为思想道德的培养对于个人成长至关重要。在韩愈的《师说》中，他提倡的师者...
正确的表述是“传道受业”和“传道授业”两者皆可，它们都在不同语境中表达着传授知识与道理的意思。不过，在现代汉语中，“传道授业”更为常见，特别是在教育领域。首先，我们来看“传道受业”这一表述。在古代汉语中，“受业”指的是接受学业...
这里的“传道”，指的是传授道德、伦理、价值观等精神层面的东西；“受业”则是指接受学问和技能。这种教育理念认为，一个人的成长和发展，不仅需要技能和知识的积累，更需要正确的价值观和道德观的引导。在现代社会，传道受业的思想依然具有重要意义。无论是学校教育还是家庭教育，除了教授孩子课本上的...
1、传道受业和传道授业都可以。2、传道受业，汉语成语，拼音是chuán dào shòu yè，意思是指传授道理，教授学业。3、出处：唐代韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。4、”传授、教育道德观念，即是我们时下所说“思想教育”，这个是基础教育，德为先，没有良好的思想道德基础是不可成才的。...
是传道授业。出处：唐·韩愈《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。译文：古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。原文节选：嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人...